[原创]苏教版语文必修二《课时•周测•月考》：《安妮日记》.docVIP

第二专题 和平的祈祷 板块二 黑暗中的心迹 7． 安妮日记 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： 1．能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对少年儿童身心的伤害，认识法西斯的罪恶。 2．学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观。 3．能把握日记体真实而直接地表达人物情感的作用。 Ⅱ.学法建议： 《安妮日记》是日记体类的文章，日记类的文章属于心灵独白类的，作者在叙述时往往直接站出来抒情、议论。因此，字里行间往往融注着作者强烈的情感。战争造成的种种罪恶，个人对自由、和平的渴望，全都不加修饰地直接抒发出来，简洁的叙述和恰当的议论相结合，鲜明表明了作者的思想感情。 教科书所选的9则日记，第一则是有关日记的说明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写苦难的生活，记录所见到的战争，更多的是发自肺腑的情感和思考。阅读时可以先概括每一则日记的内容，找出值得品味的话语，展开探讨。 9则日记，分别请学生谈一谈最令他感动或思考的地方在哪里？为什么？接着，主要围绕战争灾难、引起战争的人性因素和安妮乐观积极的态度三个方面展开讨论。安妮身处特殊环境，有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述，她对自由的渴望向往，她的苦闷和烦恼，都与15岁左右的年龄不相称，她为什么会有这样的心理，为什么会有和年龄不相称的成熟？她的日记记录了怎样的痛苦心情？为什么她受尽痛苦却仍旧有自己的梦想？——探讨可以从这里开始。探讨要从日记原文入手，要扣紧倾注了作者思考的语句，不要游离文本，不要忽略学习材料及问题的语文内涵。 ⑴跛脚( ) ⑵引擎( ) ⑶蜕变( ) ⑷沮丧( ) ⑸匮乏( ) ⑹荒谬( ) 2．请辨别下列多音字的读音： 避难 藏匿 丧气 困难 宝藏 奔丧 （二）字形识记 3．把下列词语中的错别字，写在横线上。 ①纭纭众声 ②哀声叹气 ③暝暝之中 （三）词义辨析 4．再读课文，解释下列加点的词： （1）藏匿： （2）窒息： （3）呆滞： （4）肆虐： （5）盖世太保： （6）芸芸众生： （7）心惊胆跳 5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 俎 瞭 缪 虐 沮 缭 谬 谑 咀 潦 戮 肆 诅 燎 戳 肄 （四）文学常识 6．安妮·弗兰克（Anne Frank），1929年6月12日生于 国， 族人。代表作《 》在欧洲被评为二战以来影响世界的一百部书之一，已经被翻译成65种语言，在世界各国出版了3000多万册，其中包括中文版。 跟 踪 训 练 一、基础训练 1.下列加点注音全对的一项是 （ ） A．招供(ɡònɡ) 国籍(jí) 应答(yīnɡ) 笼罩(lónɡ) B．揪紧(jiū) 匮乏(kuì) 荒谬(niù) 剃头(tì) C．引擎(qínɡ) 等候(hòu) 记载(zǎi) 跛脚(bǒ) D．侦探(zhēnɡ) 荷兰(hè) 肆虐(nuè) 抛弃(pāo) 2.下列加点字形全对的一项是 （ ） A．想像 安祥 沮丧 哀声叹气 B．踪影 雷廷 悲残 反判 C．无辜 包裹 坍塌 徘徊 D．糟糕 呼啸 呆滞 欢呼鹊跃 3.下列选项中加点的词语不恰当的一项是 （ ） A.我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反叛了！ B.人人都是心惊胆跳。每天晚上几百架飞机从荷兰上空飞往德国城市，把炸弹丢在德国土地上。 C.墨索里尼下台了，意大利国王接管政府。我们弹冠相庆。在可怕的昨天之后，