三年级第5讲.和倍问题.教师版.doc

第五讲 和倍问题 知识： 和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的问题． 　　解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。 和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍，要求两个数，一般是把较小数看作倍数，大数就是几倍数，这样就可知总和相当于小数的几倍了，可求出小数，再求大数.和倍问题的数量关系式是： 和÷(倍数+)=小数 小数×倍数=大数 或 和一小数=大数 如果要求两个数的差，要先求份数： 份数×(倍数－)=两数差. 解决和倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系。 果园里有梨树和苹果树共棵，苹果树的棵数是梨树的倍，苹果树比梨树多多少棵？ 把梨树的棵数看作份数，苹果树的棵数就是份数，棵就相当于(份数，分别求出梨树和苹果树的棵数，再把苹果树的棵数减去梨树的棵数，就是苹果树比梨树多的棵数.这道题还可以这样想，先求出份数，再求苹果树比梨树多几份，就可直接求出苹果树比梨树多多少棵了. （法１）梨树：(棵)，苹果树：(棵)，苹果树比梨树多：(棵) 　　　 （法２）梨树：(棵)，苹果树比梨树多：(棵) 甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？ 设乙班的图书本数为1份，则甲班图书为乙班的3倍，那么甲班和乙班图书本数的和相当于乙班图书本数的4倍.还可以理解为4份的数量是160本，求出1份的数量也就求出了乙班的图书本数，然后再求甲班的图书本数.用下图表示它们的关系： 乙班：160÷（3+1）=40（本） 甲班：40×3=120（本）或 160-40=120（本） 验算：120＋40=160（本） 120÷40=3（倍） 答：甲班有图书120本，乙班有图书40本。 小红家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多只，比白鸡少只．白鸡的只数是黄鸡的倍，白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只? ⑴黄鸡多少只？　　(只) 　 ⑵白鸡多少只？　　(只) ⑶黑鸡多少只？　　(只) ⑷白鸡、黄鸡、黑鸡共多少只？　 (只) 北京某小学的同学为幼儿园的小朋友做红花和黄花共300朵。已知红花的朵数比黄花的2倍少30朵。问两种花各有多少朵？ 我们把黄花朵数看作一份，画出线段图如下： 从线段图中可以看出，两种花的总和再添上30朵，正好对应了3份。所以黄花朵数为：（300+30）÷（1+2）=110（朵）。红花朵数为：300-110=190（朵）。 甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本，甲班的图书是乙班图书的2倍？ 解这题的关键是找出哪个量是变量，哪个量是不变量.从已知条件中得出，不管甲班给乙班多少本书，还是乙班从甲班得到多少本书，甲、乙两班图书总和是不变的量.最后要求甲班图书是乙班图书的2倍，那么甲、乙两班图书总和相当于乙班现有图书的3倍.依据解和倍问题的方法，先求出乙班现有图书多少本，再与原有图书本数相比较，可以求出甲班给乙班多少本书（见下图）。 甲、乙两班共有图书的本数是：30＋120=150（本） 甲班给乙班若干本图书后，甲、乙两班共有的倍数是：2＋1＝3（倍） 乙班现有的图书本数是：150÷3=50（本） 甲班给乙班图书本数是：50-30=20（本） 综合算式：（30＋120）÷（2+1）=50（本）50-30=20（本） 验算：（120-20）÷（30+20）＝2（倍）（120-20）+（30+20）＝150 （本）答：甲班给乙班20本图书后，甲班图书是乙班图书的2倍。 大桶里有油60千克，小桶里有油30千克．将两个桶的油卖出同样多以后，所剩下的油中，大桶是小桶的4倍．问两个桶各剩油多少千克？ 用下图表示它们的关系： 卖出同样多的油，可知两个桶里所有油的差总保持不变，因此这是一个差倍问题．小桶所剩的油为１倍数，大桶剩油是小桶剩油的4倍，所以大桶剩油比小桶剩油多（倍）．而大桶比小桶多的油总保持不变，是（千克）．再利用差倍问题的公式就可解决．小桶剩下的油是：（千克），大桶剩下的油是：（千克）． 两筐千克数相同的苹果，甲筐卖出7千克，乙筐卖出19千克后，甲筐余下的千克数是乙筐的3倍，两筐苹果原来各有多少千克？ 用下图表示它们的关系： 设乙筐余下的千克数为1份，则甲筐余下的千克数为3份，甲、乙两筐余下的苹果相差 （份）．原来甲、乙两筐苹果的千克数相同，甲筐卖出7千克，乙筐卖出19千克，说明甲筐比乙筐少卖出（千克），也就是乙筐余下的苹果比甲筐少12千克，所以甲、乙两筐余下的差是12千克，所对应的份数差是2，从而可以求出1份及两筐苹果原来的重量，甲、乙两筐余下的苹果数相差（千克），乙筐余下苹果的数是（千克），