北师版历史八上第三单元第15课星星之火，可以燎原.docVIP

第三单元第15课?星星之火，可以燎原 课题 ? 第十五课 星星之火，可以燎原 课型 ? 新授课 教学 ? ? 目标 知识与 能力 简述南昌起义，井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。 过程与 方法 指导学生收集英雄故事，课堂上请学生演讲，深情地朗诵毛泽东的诗词《七律*长征》，加深学生对红军长征的理解和崇敬之情。 情感态度与价值观 体会先烈们不畏艰险，勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难，不断前进的坚强意志。 教学重点 了解南昌起义，井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事。 教学难点 充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合，不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。 教法与学法 指导，阅读，讨论，归纳。 教? 学? 活? 动? 过? 程? 设? 计 步骤 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 一、 复习提问 ? 导入 ? 新课 为什么说南京国民政府建立，国共合作破裂，国民大革命就失败了呢？ ? 由上述问题自然过渡。你知道为什么以“八一”作为人民解放军建军节？红军为什么要进行长征？ 设疑提问 巩固旧知 ? 二、 尝试 探究 解决 问题 一、八一南昌起义 1、? 时间、地点 2、? 领导人 3、? 意义 二、井冈山革命根据地 1、? 秋收起义 2、? 井冈山革命根据地的建立 3、? 井冈山会师 三、长征 1、? 原因 2、? 出发地 3、? 时间 4、? 遵义会议 5、? 长征的意义 ? ? 指导阅读 分析归纳 ? ? 指导讲解 分析理解 ? ? ? 读诗、读图 阅读讨论分析 归纳 三、 课堂 练习 巩固 新知 1、? 为什么以“八一”作为人民解放军建军节？ 2、? 红军为什么要长征？ 3、? 〈长征〉这首诗，反映了红军经历了哪些艰难险阻？ 设疑提问 巩固知识 四、 课堂 小结 布置 作业 学生简单小结。 作业：创新设计。 ? 板 书 设 计 第十五课 星星之火，可以燎原 一、八一南昌起义 二、井冈山革命根据地 三、长征 教 学 反 思 ?