面对苦难08.9.28.ppt

高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的评分时间是75秒（14日速度为每篇作文的评分时间是38.8秒），打一个分数要点八次鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点、作者的才情和素养。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。（你的才情不会被埋没，一靠阅卷机制，二靠老师经验） 某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 高考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量把你的分数提上去，立意把握不准的，要有救命句。（西瓜皮） 高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平与展现力，而不是你审查阅卷老师的阅读水平与忍耐力。 2008年高考明朗之作 《老师我想你》 春天的花开了，老师，我想你；夏天的蝉叫了，老师，我想你；秋天的果熟了，老师，我想你；冬天的雪飘了，老师，我想你。 老师，我想你，想你还没给我们讲完的课文…… 老师，我想你，想你那次与我的长谈…… 老师，我想你，如果有来生，我还做您的学生。 老师，我想你！ 2008年高考明朗之作 《灾难彰显人性光辉》 灾难彰显人性光辉。温总理…… 灾难彰显人性光辉。子弟兵…… 灾难彰显人性光辉。老师…… 灾难彰显人性光辉。妈妈…… （所举例文均为50分以上） 2008年高考明朗之作 爱的颜色 爱是什么颜色？ 你说，爱是绿色的。看，绿色，武警战士在行动。 你说，爱是白色的。看，白色，白衣天使在行动！ 你说，爱是橙色的。看，成色救援队在行动！ 你说，爱是红色的。看，红色，志愿者在行动！ 爱不分颜色，爱任何颜色都有，当所有颜色汇集在一起，成为巨大闪亮的光芒，爱便照亮了汶川，照亮中国，照亮整个世界！ （样卷给50分 实际得分52分） 优点：1.需要“引用”处做的比较好。2.学会了形象说理——比喻、排比等修辞的运用。3.开头、结尾都有意识去美化。 问题： 1.开篇入题太慢。 2.缺乏事例后的阐释分析。说理之后，自己的评析仍很少，自己的观点申述意识还不够强烈。 3.事例雷同，怎样将旧例子结合所写内容进行翻新？（张海迪、勾践、爱迪生……） 年轻的越王勾践站立在城楼上，看着强大的吴军冲入越都，看着自己身后的国土一点点沦陷。闻着铺面而来的血腥,勾践立志雪耻，抛弃锦衣玉食，开始卧薪尝胆。二十年如一日的辛苦，二十年如一日的付出，终于换来了吴军的节节败退，换来了越军在吴都城楼上的欢呼。勾践以其坚忍不拔的毅力走出了困境，创造了“三千越甲可吞吴”的奇迹。古人已经为我们做出了太多的榜样：文王拘而演《周易》…… 例子和观点的不一致 面对苦难，让你成就美名。 孔子一生，周游列国，面对的苦难何止千万。饥饿、失意给了他沉痛打击，他却坦然面对。正是敢于面对苦难，他才能用智慧开启尘封的门，给子孙指明光明大道。 面对苦难，能屈能伸是俊杰。 越王勾践被吴王俘虏，勾践韬光养晦，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子做人质，自己为吴王当马夫，赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。 本次写作之星 06-16班 周华博 48分 张华美48分 孙佳盼45分 王亚楠46分 贾苗47分 葛佳琪47分 李琳46分 侯梦琪45分 冯艳48分郭松45分倪玲玲46分“面对苦难，你选择了凌寒独自开。” 葛晓静46分（结构并列，思路清晰） 景童48分 历经苦难后，总比常人多了一点坚强，像张海迪 、像桑兰、像史铁生，面对苦难，泯然一笑，苦难挡不住强者；历经苦难后，总比常人多了一点乐观，像牛顿、像贝尔、像莱特，想孙中山先生，面对求知路上的苦难，抱定希望，不抛弃，不放弃；历经苦难后，总比常人更懂得一点珍惜，像年初的雪灾、像五月的地震，面对苦难，中国人更懂得了生命可贵；历经苦难后，总比常人更懂得奋斗，像零八奥运中国健将们，历经圣火遭阻、不友舆论，他们展雄风，创佳绩，振人心，他们告诉世界，他们的努力与奋斗…… 常柳50分 “我相信只要一个人没有勇气去死，就能走出苦难。因我们要生活，虽然生活就是走出一个苦难又走进另一个苦难，但我们在穿行，在经历，在成长。” 本次写作