透过现象认识本质.pptVIP

* 第五课 透过现象认识本质 第一节 要重视发挥主观能动性 第一课时 主观能动性是人区别于物的特点 思考分析： 战国时期的荀子提出----“强本而节用，则天不能贫”；“本荒而用侈，则天不能使之富。” 意思是：抓紧农业生产，节省各项费用，天不会使人贫穷；农业生产 荒废，生活奢侈，天也不能使人富裕。总之，人“最为天下貴也”。 问：荀子的观点说明什么？ 他认为，人有自己特殊的能力，善于与天地配合，顺应和利用天时地财，治理万物和人类社会。人是世界上最宝贵的东西。 即人具有动物不同的特点------主观能动 性。 那么什么 是人的主观 能动性？ 春 夏 秋 冬 思维训练 为什么 一年四 季的花 可以同 时开放？ 怎样才能使一年四季的花同时开放？ 武则天时期不能让一年四季的花同时开放，今天却可以做到，这说明了什么？ 我们能使一年四季的花同时开放，说明现在我们可以改变开花的规律了？ 1、在福建彰州“水仙”花展时，人们惊奇地发现： 一年四季的花卉一齐开放了！这包含了什 么哲理？ 2、“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？ 思维训练 人区别于物的特点：人具有自觉能动性。 主观能动性的发挥受客观因素制约的。 第五课 透过现象认识本质 第一节 要重视发挥主观能动性 第一课时 主观能动性是人区别于物的特点 1、人区别于物的特点是 ：具有主观 能动性 即自觉能动 性，是人类特有的能力和活动 它包括互相联系的三个方面 主观 能动 性含义的三个方面 1、认识世界的能力 与活动—“想” 2、改造世界的能力 与活动—“做” 3、精神状态-----决心、意志、干劲 三方面相互联系 的原因 包括认识事物 的现象，认识事物 的本质 和规律以及认识所共有的预见性、创造性、目的性、计划性、指导性等 人的主观 能动性能够把客观规律作为行动的向导，把思想、计划和方案等 观念的东西 用于指导 实践，以自己创造 性的活动改造世界，达到预期的目的。 包括人的情感、性格、意志等 心理品质和精神状态，它对人的活动会产生导向与选择、激发与抑制、控制与调节的巨大影响 人的主观能动性的三个方面的关系是怎样的？ 是相互联系着的，人们认识世界和改造世界的活动离不开精神的调节 ，而精神的力量在人们的活动中始终存在并发生着作用。 选择题： 1、人类认识世界的能力和活动首先表现 在 A、人类改造世界的能力以及能动 地改造世界的活动 B、人们按照自然 规律 改变自然物原先的形态和内部结构 C、人们在实践的基础上不仅能够认识事物外部现象，而且能发现事物 的本质和规律。 D、人类在认识和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 (C) 选择题 2、下列有关人的主观能动性说法错误的有 A、它是人区别于物的特点 B、它是指人的能力 与活动 C、它其实就是意识的反作用力 D、它的发挥 受到主客观因素 的制约 3、邓小平为我们设计了“三步走”基本实现现代化的宏伟蓝图，提出了一系列的有力措施，我国人民正以创造 性的劳动向既定目标 前进。这一事实主要说明 A、人在实践的基础上能认识事物 的现象 B、人能通过抽象思维活动反映事物 的本质 和规律 C、人的认识具有目的性和计划性，能指导人们的活动 D、随着科技的发展，人们改造世界的活动越来越具有创造性 2、C 3、C 第五课 透过现象认识本质 第一节 要重视发挥主观能动性 第一课时 主观能动性是人区别于物的特点 1、人区别于物的特点是 ：具有主观 能动性 即自觉能动 性，是人类特有的能力和活动 2、主观能动性的含义 认识世界的能力与活动 ------ 想 改造世界的能力 与活动 ------ 做 认识世界和改造世界的活动中 具有的精神状态----决心、意志、干劲 要 充分认识这一特点 高二哲学下册教学软件制作人： 临川一中－－－许 俊 人类