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2009年中考化学考试说明解读与复习 应家中学 　揭光华 一、试卷设计应该遵循的原则 1、试卷的科学性原则 2、内容的全面性原则 3、考点的独立性原则 4、结构的整体性原则 5、难度的适切性原则 6、思维的开放性原则 二、试题命制的注意要素 （一）．内容要素： 1、试题内容设计要体现“五个性” ①基础性——试题设计的根本 ②科学性——试题设计的基石 ③时代性——试题设计的方向 ④应用性——试题设计的灵魂 ⑤创新性——试题设计的亮点 2、试题命制采取的主要方法： ①构建情境法 ②正反逆转法 ③嫁接法 ④题型更换法 ⑤语言描述图形化 （二）能力要素 增加主观题的比例 增加与生产、生活、科技、社会问题的联系 增加学科之间的渗透 （三）题型要素 1、客观性题占30%，主观性题占70% 编制选择题时要注意以下几点： ①题干意义明确。 ②选项足够。 ③各选项相对独立。 ④不能太难。 2、填空题：考查内容广，区分层次多。 3、简答题、说明题：简答题包括填空简答和议论简答题两种，是典型的主观题，其优点是题目可大可小，答题可深可浅；缺点是答案不唯一。 4、实验题：题型可以是选择题、填空题，也可以是顺序编排题、简答题 5、计算题：降低纯概念和纯计算的难度，计算思想反而提高。 计算题型不作要求的有： ①反应物不纯、原料损耗并存。 ②对反应物之一过量判断。 ③几种反应并存 计算题模式： 固体与液体产生气体 液体和液体产生沉淀 设计表格或区间 四、难度要素 控制在0.6~0.65之间。 三、考试命题的一般步骤 明确课标中考说明　→　编制双向或多维细目表　→　素材收集、整理和加工　　→　编制正式题 （有概括法，逆向法，综合法等）　→　组巻→　制定参考答案和计分细则。 四、试题设计应关注的几个问题 1、关注知识与技能的考查。 对考生应目的明确（即考什么）。 以鲜活的学生生活和现实为背景，以多种多样的形式和设问方式考查学生的基础知识和基本技能。（即怎么考） 2、要注意过程与方法的考查 重点考查学生的探究思维和方法。 3、注意化学与STS的教学。 4、注意学生获取信息能力的考查。5、注意开放性试题的考查。6、注意对科学探究的考查。探究实验的分析和设计。7、对情感态度的考查。 如：08江西中考化学试卷中体现出来的 1、从“吃、穿、住、行”、“柴、米、油、盐”等日常生活中的几件事为切入点，设置了四个选择题和四个填空题，试题本身很基础，旨在考查考生化学基础的同时，更多的是想让考生体验到化学的实用。 2、以当今社会的一些热点问题为背景，设置了一些试题， 中考08-21 右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答： (1)C的化学式 ，H可能 是 ； (2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：　　　　。 其他题目 例：现有两瓶内盛500ML末污染、无色澄清的液体，一瓶是室温下饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水，请你运用学过的知识，把它们鉴别开来 例：炭粉与氧化铜反应后的生成物中仍有黑色物质，请你推测其黑色物质是何物并检验之 以上试题有如下特点： ①结论的不唯一性； ②思维的发散性； ③解题过程具有探究性； ④解答的多层性； ⑤知识的综合性； ⑥情境的模拟性。 五、有关试卷结构 化学中考采用闭巻，笔试的方法。试卷满分100分，考试时间为120分钟试卷版面为16开6面。 1、题型比例 单项选择题20％　　选择填充题10％　填空题25％　　　　分析说明题10％　　　实验探究题25％　　计算题10％ 2、试题内容分布 身边的化学物质 　　30％　 物质构成的奥秘 　　15％　 物质的化学变化　　25％　 化学与社会发展 　　10％　 科学探究 　　　　　10％　 3、考试水平结构 容易题约占50％ 　 中等难度题约占35％ 　 较难题　约占15％ 六、近两年来中考化学命题的走向及复习的策略 1、试卷和连续性和稳定性保持常态，前一年的试卷是第二年的样卷。 2、常见元素用化合物的性质仍是考查的重要内容。 3、理论联系实际的关注度不断上升。 4、科学素养的考查得到进一步的重视。化学的推理、规律的提炼、实验的规范化及实验的安全意识。 5、对实验创新和设计能力考查不断加强，实验基本操作规范化。中心是三种气体的制备、净化与收集，事故的处理和实验的改进。 6、学科间综合题原地踏步。 7、化学用语的考查。 8、推断题仍是中考的难点题。 ①CO CO2 H2 O2 CH4是中心 ②以酸碱盐为中心 9、对化学计算的要求不高。主要是数据分析