海洋教育的教学实践 —兼论课纲评述.pptVIP

討論重點 為什麼要實施海洋教育？ 什麼是海洋教育？ 海洋教育的整體思維 海洋教育課程綱要之評析 海洋教育的教學實踐 一個新的教育政策即將到來 100學年度 中小學全面推動海洋教育 1.為什麼要實施海洋教育？ 沒有海洋教育會怎樣？ 有了海洋教育會怎樣？ 海洋教育有那麼重要嗎？ 要從哪個角度來思考海洋教育的重要性？ 了解自己與海洋的關係(1) 海權—「聯合國海洋公約」將海洋區域劃分為內水、領海、鄰接區、專屬經濟海域、大陸礁層及公海等。 國防—控制了海洋即可加大安全縱深， 遏止來自海洋的威脅， 故海洋與國家安全有密不可分的關係。 物資—全球約有一半以上人口聚居於海岸地區，80％的生物資源生活在海中，每年可提供1億多噸的水產品，養活63億的人口。 能源—海中除了石油，還蘊藏著風力、潮汐、溫差、甲烷水合物等新興能源。 了解自己與海洋的關係(2) 經濟—海洋產業對國家經濟發展扮演著十分重要的角色， 以夏威夷州為例，1992年間為該州帶來29億美元的收益，創造18,000人 的就業機會。 休閒—海上觀光遊憩產業，包括生態觀光、賞鯨、海釣、潛水等，更是方興未艾的熱門休閒活動。 氣候—海洋環境是一個循環的動態系統，藉著風浪流，維繫環境生態的交互作用，穩定全球氣候變遷。 從「學習者」出發來思考海洋教育有何用處 海洋教育帶來新元素 思維空間的變化 海洋是生活的一部分；海洋不是區隔陸地，而是連接陸地。 思維方式的變化 海洋是流動的、變化的、寬大的、內隱的、不確定的…。 學習內容的變化 海洋生物、海洋生態、海洋開發…。 海洋，讓學生的視界變大了！ 還有… 老師的社會責任 「海豹」的命運 台灣7年吃43萬公斤海豹油=殺了12萬隻。 (東森2010/4/13) 被屠殺的海豹成為台灣連鎖藥妝店及購物頻道行銷的海豹、海狗油和海狗鞭。這些全都來自被殘忍屠殺的野生小海豹！將近97％出生不到3個月、絕大部分不滿1個月，海豹寶寶甚至不曾下水游泳。屠殺海豹過程中，母海豹的悲鳴及小海豹被擊打頭部後的嘔吐聲迴繞，如人間煉獄。高達83％的海豹被剝皮時尚有反應。 (台灣立報2010/4/14) 「鯊魚」的命運 中國是世界上進口魚翅的最大消費國，在魚翅貿易不斷上升的今天，世界上鯊魚的數量已經因此急劇下降。 (聯合報2007/5/22 ) 國際海洋保育團體Oceana指出，亞洲經濟快速成長，造就許多中產階級有能力食用高級魚翅湯，每年有大約7,300萬頭鯊魚遭人類獵殺，而遭殺害的主要原因就是為了鯊魚身上的魚鰭，以製成餐桌上的魚翅佳餚。 (中央廣播電台2010/03/16 ) 位於故宮博物院內的「故宮晶華」大力促銷的「國寶筵席」，被國內外保育團體指責把「魚翅料理」當國寶，破壞國家保育形象。 我們應該更關懷這個社會和這個地球 2.什麼是海洋教育？ 海洋教育就是親海嗎？ 提供海洋素材給學生就是在從事海洋教育嗎？ 「海洋教育」的內涵等於「海洋」的內涵嗎？ 「海洋」在「海洋教育」中扮演什麼角色？ 釐清「海洋」與「海洋教育」 「海洋」在哪裡？ 我的疑惑是… 海洋，只有在自然界嗎？ 要認識海洋，只能到海邊嗎？ 海洋教育，只有海邊學校可以做嗎？ 自然海洋 VS. 意識海洋 「自然海洋」—在自然界中所呈現的海洋，例如海洋生物、海洋地質、海洋生態、海洋氣候…等。 「意識海洋」—在人們意識中所呈現的海洋，是人的知、情、意整體作用於海洋之後，所獲得對海洋的整體感受，例如認為海洋是偉大的、海洋是危險的、海洋是人類的母親、海洋是生命之源…等。 海洋，不只在自然界 意識中的海洋… 海洋為何總是站在希望和滅絕的兩個極端﹙海角七號﹚ 包藏著「動與靜」、「現實與想像」、「憂與喜」 海洋—總是承載著人們的想像和情感 進而表現在— 台語海洋歌曲 青蚵阿嫂 鑼聲若響 快樂的出航 補破網 流浪到淡水 國語海洋歌曲 海洋之心（蔡依林） 愛情的海洋（S.H.E） 海洋（MC Hot Dog） 人之島主題曲 海洋（陳建年） 故鄉的海洋（林玉英．夏國星） 太平洋的風（胡德夫） 聽海（張惠妹） 交響樂 查勞．巴西瓦里「海岸漁人」（Fisherman） 德布西「海」、「夜曲」 孟德爾頌「平靜的海洋和幸福的航行」 韓德爾「水上音樂」 柯芳隆「哭泣的美人魚」 海洋詩 如霧起時（鄭愁予） 夜船行（鄭愁予） 爸爸捕魚去（林良） 如霧起時（鄭愁予） 我從海上來，帶回航海的二十二顆星 你問我航海的事兒，我仰天笑了…… 如霧起時， 敲叮叮的耳環在濃密的髮叢找航路； 用最細最細的噓息，吹開睫毛引燈塔的光 赤道是一痕潤紅的線，你笑時不見 子午線是一串暗藍的珍珠 當你思念時即為時間的分隔而滴落 我從海上來，你有海上的珍奇太多了…… 迎人的編貝，媜人的晚雲 和使我不敢輕易近航的珊瑚的礁區 海洋文學 老人與