美术馆的典藏(一).PPTVIP

典藏與鑑賞 ?本單元擬從典藏的角度來談談藝術典藏與鑑賞的關係。 典藏與鑑賞 ?美術館的典藏 透過美術館典藏品討論，了解典藏的性質、原則、特色及其教育與休閒功能。 ?體驗藝術原作 到美術館觀賞藝術原作，了解原作的價值，體驗現場的氣氛，並對藝術品及其展示環境、展示方法產生高度的關心。 美術館的典藏 ?了解台北國立故宮博物院、台北市立美術館、台中國立臺灣美術館及高雄市立美術館等四個美術館的典藏，及各美術館具代表性館藏品，被典藏的原因、經過及作品本身的特色和價值的探討。讓大家都能知道如何應用美術館，使美術館充分發揮教育與休閒的功能。 美術館的典藏 ?民國六十六年，政府完成十大建設之後，又通過十二項建設方案，其中的一項是：全省直轄市設置文化中心，以推廣並普及國家的文化建設。如今，除原有的台北國立故宮博物院、國立歷史博物館、國立臺灣藝術教育館外，台北、台中、高雄均已各建有一座美術館。 美術館的典藏 ?各縣市也成立了文化中心，私人美術館，像鴻禧、順益、奇美、華岡及畫家個人美術館相繼成立，臺灣的博物館及美術館事業，可謂已邁入了一個鼎盛的新紀元。 美術館的典藏 ?博物館或美術館的建立，具有典藏文物或藝術品，以提供研究、展覽、教育、休閒及娛樂等功能，由於博物館與美術館是公共的教育與休閒空間，因此也才顯現出典藏的重要與價值。 美術館的典藏 ?到美術館參觀，除看館方特意推出非館內藏品的專題特展外，館內的典藏品才是美術館有別於其他機構的地方，也是美術館發揮教育與休閒功能的根本依據，而典藏品水準的高低，以及典藏品被外界認知程度的深淺，也主宰著教育功能的高低。 美術館的典藏 ?本課擬從四個美術館中，各選擇一件較具代表性的館藏品來深入探討其被典藏的原因、經過及作品本身的特色和價值，進而了解各美術館典藏的性質、原則與特色，並了解其典藏的教育功能。 ?故宮的典藏，長久以來，以藏品豐富、種類多樣、品質精美著稱。 ?其中被公認為稀少、精美、名貴的宋汝窯瓷器，故宮即藏有二十三件之多。 ?書畫有法畫、名畫和圖像、碑帖、成扇、織繡及新增書畫法帖等共計九十多件，歷代名蹟，盡已集結於此了。 ?圖書文獻部分有善本圖書、滿蒙圖書、檔案文獻及新增善本舊籍共計五十六萬多件，可以說清宮文淵閣之「四庫全書」，摛藻堂之「四庫薈要」，以及善本圖書均已典藏於此了。 ?目前採用的展示方式有兩種：一篇經常性的陳列，即每次展出的作品，各類都有，讓遠道前來參觀的人士，可以一窺中華文物的全貌；二為特意舉辦的專題展覽，讓一般或有研究的人在看完展覽後，能對於某一類文物或某一人的作品，得到系統性的了解。 ?玉器是故宮經常性的展示項目之一。故宮藏玉，主要承襲清宮舊藏，這些舊藏玉器的來源有三，一為前朝之遺留，二為臣民之進呈，三為當時大量之製造。 ?由於新疆西南出產的角閃玉（俗名軟玉）和緬甸北部出產的輝石玉（俗名硬玉）。 ?在清大量運銷中土，加上朝野上下無不愛玉，因此臣民之進呈，造辦處之製作與選購，也都用玉，於是殿中陳設，庫中所藏，盡是玉器。 ?「翠玉白菜」是故宮藏玉中最廣為人知的一件玉器。 ?這件玉器，利用玉的原色施以巧琢，以綠色部分琢為菜葉，白色之處作為菜身，因酷似實物，而被稱為「巧作玉器」。 ?葉上又琢有兩隻螽斯，而使此件器物更加生動有趣，因此極受人矚目。 ?欣賞玉器，可以從很多方面著眼，例如：玉質、形制、功能或雕琢技巧。從玉器的使用功能為例，玉器從早期的兵器轉變到祭天禮地的禮器，到喪葬用物，到裝飾文玩，其使用功能不同，形制亦各異，雕琢的精巧度也不一樣。 ?「翠玉白菜」功能上是以欣賞為主的裝飾玉。我們如到故宮博物院觀賞玉器的典藏品，除體驗玉質、形制、功能、技巧外，如能明白玉器發展的歷史及其他相關的知識，將更能深刻的體驗玉器的美感並獲得更多的欣賞樂趣。 ?典藏品以收藏國內外現代美術為主，所典藏優秀的作品類型包含：水墨、書法、油畫、水彩、攝影、版畫、陶藝、綜合媒材、裝置藝術等。 ?以與臺灣文化發展相結合的當代美術作品作為主要的典藏方向。至於收購國際性優秀美術作品，也列入重要的長期典藏計畫之中。 ?目前，台北市立美術館的典藏品有購置及捐贈兩種，典藏過程均經過極為周延的鑑審制度及依政府規定的典藏程序，並作完善的整理、編目、登錄，以提供展覽、教育推廣及研究等用途，真正讓典藏品達到了保存、維護與運用的使命。 ?台北市立美術館在典藏與教育上的特色，是籌設臺灣現代美術家常設展。開館以來，首先設置的是「廖繼春常設展專室」。陳列一位畫家作品，用意是對這位畫家歷史地位的肯定與推崇，並深入介紹其作品給更多的人認識。 ?專室內的作品：一九八八年蒐購的「西班牙特麗羅」。 ?一九九二年由國立中正紀念堂轉贈的「墾丁公園」。 ?一九九七年家屬捐贈七件作品，北美館以一年的時間展示這