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艺术设计专业 一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的艺术设计基础理论知识、基本技能、基本素质， 并能从事平面设计、环境艺术设计及项目管理、科研或教学工作的高级专门人才。 二 、培养要求 本专业学生主要学习艺术设计的基础理论与知识，具有系统应用艺术设计原理与法则处理和解决各种平 面设计和环境设计的造型、色彩、形式、结构、材料等问题，使之符合人的生理需求和满足人的心理需求的 基本能力。 毕业应获得以下几方面的知识和能力： 1. 思维能力：具有超前的意识及创造性思维、能不断发现问题和提出问题。 2. 创造能力：运用科学的方法、手段不断创新，设计出符合人们需求的物品。 3. 审美能力：具有高素质的美学知识和审美、评价能力、运用美学的原理和规律指导实际的设计活动。 4. 表达能力：熟练运用设计语言（形象、符号等）和现代设计手段（计算机工具、材料、工艺、技术 等）表达设计意图，物化思维。 5. 综合能力：吸收，提炼各种知识、信息，协调各类关系。 6. 能够较熟练地阅读有关专业英文资料。 三、主要学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科：设计学、美学、艺术学。 主要课程：设计素描、色彩、三大构成、视觉传达、基础设计、设计方法学；视觉传达、陶艺基础、雕 塑基础、壁画基础、公共艺术 I、公共艺术 II、光动与水体设计、表现技法、景观规划与设计；建筑设计初 步、建筑室内专题设计Ⅰ—Ⅳ、环境小品设计、建筑制图及计算机应用、小型建筑设计、园林设计、小区环 境小品设计、包装设计、广告设计、CIS 设计、书籍设计、图形创意；服装材料学、服装 CAD、服饰品设计、 服装表演、服装结构设计、服装设计法、广告营销学、标志设计、视觉传达设计、综合表现技法、海报设计、 包装设计Ⅱ、广告设计Ⅱ等。 主要实践性教学环节：包括军训、室外写生实习、模型制作、计算机应用、民居园林考察、民族艺术考察、 民族服装艺术考察、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等，一般要求实践教学环节不少于41周。 四、毕业合格标准 1. 符合德育培养目标要求。 2. 学生最低毕业学分为 190 学分，包括实践教学环节、文化素质教育、军训及公益劳动等。 3. 符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限： 四年 授 予 学 位： 文学学士 六、教学进程计划表：（见附表一） 七、各类课程的课内学分分配表：（见附表二） 八、外语、计算机不断线计划安排表：（见附表三） 九、本专业供辅修的核心课程：（见附表四） 十、本专业开出的全校性公共任选课：（见附表五） 148 附表一 艺术设计专业环艺方向教学进程计划表（1） 学 时 分 配 各 学 期 学 时 分 配 课 主 课 应 学 程 要 程 修 课 程 名 称 上 机 分 类 课 代 总 讲 实 课程 数 一 二 三 四 五 六 七 八 学 别 程 码 计 授 验 实践 课 课 分