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艺术设计专业.pdf
艺术设计专业
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的艺术设计基础理论知识、基本技能、基本素质,
并能从事平面设计、环境艺术设计及项目管理、科研或教学工作的高级专门人才。
二 、培养要求
本专业学生主要学习艺术设计的基础理论与知识,具有系统应用艺术设计原理与法则处理和解决各种平
面设计和环境设计的造型、色彩、形式、结构、材料等问题,使之符合人的生理需求和满足人的心理需求的
基本能力。
毕业应获得以下几方面的知识和能力:
1. 思维能力:具有超前的意识及创造性思维、能不断发现问题和提出问题。
2. 创造能力:运用科学的方法、手段不断创新,设计出符合人们需求的物品。
3. 审美能力:具有高素质的美学知识和审美、评价能力、运用美学的原理和规律指导实际的设计活动。
4. 表达能力:熟练运用设计语言(形象、符号等)和现代设计手段(计算机工具、材料、工艺、技术
等)表达设计意图,物化思维。
5. 综合能力:吸收,提炼各种知识、信息,协调各类关系。
6. 能够较熟练地阅读有关专业英文资料。
三、主要学科、主要课程和主要实践性教学环节
主干学科:设计学、美学、艺术学。
主要课程:设计素描、色彩、三大构成、视觉传达、基础设计、设计方法学;视觉传达、陶艺基础、雕
塑基础、壁画基础、公共艺术 I、公共艺术 II、光动与水体设计、表现技法、景观规划与设计;建筑设计初
步、建筑室内专题设计Ⅰ—Ⅳ、环境小品设计、建筑制图及计算机应用、小型建筑设计、园林设计、小区环
境小品设计、包装设计、广告设计、CIS 设计、书籍设计、图形创意;服装材料学、服装 CAD、服饰品设计、
服装表演、服装结构设计、服装设计法、广告营销学、标志设计、视觉传达设计、综合表现技法、海报设计、
包装设计Ⅱ、广告设计Ⅱ等。
主要实践性教学环节:包括军训、室外写生实习、模型制作、计算机应用、民居园林考察、民族艺术考察、
民族服装艺术考察、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等,一般要求实践教学环节不少于41周。
四、毕业合格标准
1. 符合德育培养目标要求。
2. 学生最低毕业学分为 190 学分,包括实践教学环节、文化素质教育、军训及公益劳动等。
3. 符合大学生体育合格标准。
五、标准修业期限和授予学位
标准修业期限: 四年
授 予 学 位: 文学学士
六、教学进程计划表:(见附表一)
七、各类课程的课内学分分配表:(见附表二)
八、外语、计算机不断线计划安排表:(见附表三)
九、本专业供辅修的核心课程:(见附表四)
十、本专业开出的全校性公共任选课:(见附表五)
148
附表一
艺术设计专业环艺方向教学进程计划表(1)
学 时 分 配 各 学 期 学 时 分 配
课 主 课 应
学
程 要 程 修
课 程 名 称 上 机 分
类 课 代 总 讲 实 课程 数 一 二 三 四 五 六 七 八 学
别 程 码 计 授 验 实践 课 课 分
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