隐形校园规划.pdfVIP

城市 规化 案例 隐形校园规划 ———高校校园之生态和人文主题营造 #$%’( ) *+,-$.-/ *$01’2 ———3.45,$. $+/ 6’0$+52(5, *+2(7’,(5+ ) 6548 9,8. *$01’2 彭瑶玲 彭 朗! 摘要：本文对校园规划提出了新的思路。在对传 据统计，在我市 所普通高校中，有 所因用地不足，已着手就近或易 !% ’ 统校园规划进行比较分析的基础上，提出现代 地拓展校区空间，于是，伴随着大规模的校园建设热潮，新一轮的校园规划正 大学校园在贯穿功能活动这条显形主线的同 方兴未艾。校园规划是百年大计，是营造高品质校园环境的基础，必须审慎对 时，应营造好另一条以生态和人文精神为内涵 待。 的主线，即做好隐形校园规划。 传统的校园规划偏重于物质空间规划，即显形校园规划，目的是营造一 关键词：高校校园，生态，人文精神，规划 个高效率的学习场所，在规划手法上比较注重建筑空间的功能分区与功能联 !#$%’$( ! #$%’ $( ) *+ %)$, $- 系，注重满足各种使用需求的硬件设施的布局规划，在评价标准上往往用是 ) ./0$( $- #/%1(’2 3* ) 4/’ $- 否达到国家相关技术指标，功能布局是否合理，交通组织是否有序来衡量。诚 #$%1/5/4.0 /*/.067*8 ) 5/,77$*/. #/%1(’ 然，这部分规划内容是十分重要的，但远远不够。现代大学校园既是人类为了 ./0$(9 7 #$%’ $( )/ / ) 7% $- 5(* 传承前人的知识和智慧进行学习、研究、创新的场所，更是一个培养学生综合 )5$(8) ) $( %/7* .7* $- -(*#7$*/. /#7:70 素质和塑造学生自然、社会和人生价值观的高文化的环境，因此大学校园规 7* ) %$,5* #/%1(’9 1$1. %(’ ,$ +.. 7* 划在贯穿功能活动这条显形主线的同时，应营造好另一条以生态和人文精神 ) #$*#/., #/%1(’ ./0$(9 )/ 7’ ) 为内涵的主线，即做好隐形校园规划。 7**’7$* %/7* .7* $- 6$$.$87#/. /*, !场地原生自然环境的尊重与保护 )(%/*7’7# #$*’5(#7$*2 )*+ ,-%.#( ;78) #)$$. =/%1(’9 $$.$809 中国人常用 “人杰地灵”来概括自然山水对人的陶冶作用，在我国传统教 )(%/*7’7# 17579 ?/0$( 育设施的建设中，历来十分注重读书环境的营造，看重环境本身所产生的教 育作用，既重自然山水景观之陶冶性情，又重人文历史环境之启迪思想。校区 选址力求 “无市井之喧，有泉石之胜”，校园营建巧于因借自然，略加点染，自 成佳境，达到自然与人文的有机融合，体现 “天人合一”的理想境界。 现代大学校园环境的塑造，同样应根源于展示场地的自然之美，体现人 类尊重自然，与大自然和谐共生的生态理念。因此，规划前期的一项基础性工 作就是对场地要素，如：水系、水体、山系、山体、坡向、土壤、植被、景观、野生