教师自制多媒体教学影片.pptVIP

* 教師自製多媒體教學影片 經驗分享 報告人：劉威良 為什麼要製作並錄製多媒體教材？ 一切故事要從十多年前說起… ?幫國三學生複習時遇到的困境 ?請大家想想H1N1補課時的無奈 ?當任課教師無法滿足學生最基本的學習需求時 ?為什麼不留下每位優秀教師最好最生動的教學過程 ?為什麼每年都要做重複的事講相同的笑話，而不是 拿來提升創造力？ 最難跨出的第一步～自製教材 個人經驗談… ?每位教師是否有能力與時間？ ?硬體設備的困難 ?教材的不延續性 ?是否每位教師都有必要編出一套教材？ ?探討教師合作的可能性 如何選擇自編教材最適當的軟體～ ?從學生的學習情況來分析，什麼樣的編排最具經濟 效益？ ?以PowerPoint為主、影片、Flash、VB為輔 ?以工作所需來分析 ?圖像處理軟體、影音編輯軟體、Flash製作軟體、 採購美化版面的圖案、轉檔軟體、VB、錄音錄影程式 、擷圖軟體、YouTube Downloader 從分析教材開始才知道編排教材的困難 ?背誦性的知識、概念性的知識如何呈現？ ?知識必須架構在經驗上 ?精熟練習如何安排在教材中間？ ?如何讓一份教材能適用於不同教學法？ ?如何讓一份教材適用於不同班級？ 光是想到上面的問題， 就讓許多人打退堂鼓， 打退堂鼓是正常的， 如果讓我把一切教材銷毀， 再從頭開始， 我可能也會選擇當一個正常人… 畢竟我也不年輕了～ 讓我們忘掉前面所講的一切吧！ 既然有傻子做好一切， 為什麼不當個快樂的使用者就好了？ 你所需要的就是想想如何好好地利用它， 用剩下的精力去做你想補充的部分， 多出來的時間就多陪陪家人吧！ 一個讓老師變成幕後製作人與『ㄚ吉』的網站 (一) 請到Google或Yahoo 搜尋關鍵字： 『威良與若君』即可 (二) 網站快速導覽與功能介紹 ?公佈欄～ 用以公布即時訊息與獎勵用 ?認證英雄榜～ 增強認證制度的推動 ?留言版～與學生互動溝通 ?認證制度～由不分級變成分級的考量 ?練功坊～誰說沒老師在家中就沒法練習？ (三) 目前的實施成效~ 已經畢業的310、現在的309與210、我自己的小孩 ?大家最擔心的成績與班級排名問題 ?不同進度所帶來的益處 ?獨立學習所帶來的益處（與英國研究相呼應） ?不用再擔心補課問題 ?老師出現分身術 ?有趣的現象～後段學生的學習 *