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浅谈教育案例与教育叙事的写作 南京市板桥第二小学教科室 鲁志荣 一、教育案例的定义 教育案例： 是对具有问题性、典型性、故事性的教育教学的实例进行的理性分析。 一、教育案例的定义 1、 “问题性” ： 是说案例需要解决问题。 2、“典型性” ： 是说案例具有普遍意义。 3、 “故事性”： 是说案例必须生动可读。 4、 “实例” ： 是说案例一定要有实实在在的例子，表现为教育教学的过程或者片断。 5、“理性分析”：是指要求对典型实例从教育学、心理学、教育哲学等教育理论的高度进行分析，从而给读者以启示。 二、教育案例的分类 从研究内容分： 1、德育案例（反映德育工作）有别于“教育案例”：《全班集体“怀孕”》。 2、教学案例（反映教学工作） 3、教育管理案例（反映教育管理工作）。 二、教育案例的分类 从表现形式分： 1、综合式教育案例（相对完整的过程的展示与分析） 2、片断式教育案例（教育教学片断的展示与分析）。 三、教育案例的结构 教育案例的要素：“背景”“故事”“评析” “背景”为故事的叙述进行必要的铺垫； “故事”则应该有起因、经过、结果； “评析”是对故事进行理性分析。 “故事”是评析的基础，“评析”是故事的升华。 三、教育案例