高二地理选修课有效教学的探讨 .pptVIP

高二地理选修课有效教学的探讨 对教学有效性的基本认识 思考 1、潮汐发电与水能发电工程建设的异同点是什么？ 修建大坝；坝址选择口小腹大地区；潮汐电站建在河口海峡或海湾，水电站建落差的河段 2、沿海地区都能进行潮汐发电吗？ 要有足够的潮差；要有储蓄大量海水的海岸；要有地形平坦，口小腹大的地区便 于土建工程建设 谢谢 * * 衡量的维度 速度（时间效率） 结果（学业成绩） 体验（学习心理状态） 速度（时间效率） 单位时间内学习的容量 周课时 课外训练 知识水平 思维品质 应试能力 结果（学业成绩） 高考成绩 知识 技能 能力 时间 知识量 技能 能力 冻结点 对选修课有效教学的认识 基于新高考对教学内容的认识 合理选择教学内容 一道综合题 反映该模块最核心的地理原理、规律、可持续发展对策 能力 立意 解读和获取地理信息的能力 调动和运用地理知识的能力 综合分析的逻辑思辨能力 规范和准确表达思维过程与结果的能力 教学内容的逻辑重组 以海洋地理为例 主要教学内容 海岸带的开发利用 海洋水体及海气相互作用的基本原理及规律 海洋资源的开发利用 海洋国土与海洋权益 潮汐、洋流、盐度、海气关系与全球气候等还与必修1有密切联系；大量运用等值线； 现状与未来出路；因地制宜、趋利避害、可持续发展；(人地关系) 目标定位：对海洋的开发利用； 研究方法：地理基本原理、基本技能 教学方法：案例教学（知识整合、迁移） 核心要求 课标要求 列举海岸带开发利用的主要方式 区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。 运用资料说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策 运用资料说出海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，简述保护海洋生态环境的主要对策。 领海基线 领海 内水 以上5个概念在主权上的差异? 领水指国家主权管辖下的全部水域，包括内水和领海两部分。作为国家领土的组成部分，领海与内水的区别除了空间划分上的差异外，就在于国家在领海的主权受到外国船舶无害通过权的限制。 甲国的一个航海航空爱好者组织“碧海蓝天协会”，准备进行一次小型飞机“蓝天号”和赛艇“碧海号”的海上联合表演，计划涉及我国的领海和领海上空。对此，根据国际法的有关规则和我国的相关法律，下列哪些判断是正确的？（2002年试题） 　　A.“蓝天号”飞行表演如在我国领海上空进行，必须得到我国的允许。 　　B.“碧海号”赛艇表演如果在我国领海中进行，必须得到我国的允许。 　　C.“蓝天号”在前往表演空域途中，如果仅仅是以通过为目的，从而飞过我国的领海上空，则无须得到我国的许可。 　　D.“碧海号”在前往表演海域的途中，如果仅仅是以通过为目的，从而穿越我国的领海，则无须得到我国的许可。 　　本题考查的是无害通过制度。 ABD 解题时应理解无害通过制度主要适用于外国船舶，而不适用航空器。《联合国海洋法公约》相关规定，无害通过制度是指所有国家的船舶享有无须沿海国的许可或事先的通知而连续无害通过领海的权利，只要通过不损害沿海国的和平、良好秩序或安全。该公约排除与通过没有直接关系的任何其他活动等行为为无害通过。所以，本题中“碧海号”仅以通过为目的前往表演区域的行为是无害通过行为，选项D正确； 选项B中“碧海号”表演区域在我国领海内，而赛艇表演是“与通过没有直接关系的任何其他活动”，因而不是无害通过行为，必须首先得到我国政府批准同意后，方可在我国领海上进行，故B项亦正确； 我国《民用航空法》规定：我国的领陆和领水（内水和领海）上空为我国领空，我国对之享有完全的排他的主权，外国民用航空器必须根据其国籍国政府与我国政府签订的协定、协议或经中国民航主管部门批准或接受方可飞入、飞出中国领空，领空没有无害通过制度。因此，既然领海上空是我国领空范围，甲国“蓝天号”在我国领空进行表演，如果该国与我国没有相关的协定，当然要经过我国政府的许可，故A项正确，C项错误。 领海基线 领海线 陆 地 甲国 A B 案例： 某走私船在A地进行走私交易，甲国缉私船前往缉私，但该走私船逃至B地时才被追上。而走私船人员声称他们不在甲国领海，缉私人员无权对他们实施缉捕。 你认为呢？为什么？ 海岸带开发利用方式 1、滩涂养殖 （1）滩涂的范围 （3）滩涂养殖的有利条件： 阳光充足、温度适宜；营养丰富；鱼类回游、繁殖后代的场所 ⑵可开发的资源：土地资源、矿产资源、生物资源、海洋资源 　　崇明岛东端有7000公顷滩涂湿地。上世纪50年代人们开始对它大规模围垦造田。40年后，人们停止了大规模围垦，并建立自然鸟类保护区。现在许多市民来此度假休闲。 根据上述材料，说明不同时期海岸带开发利用方式的变化，并分析其原因。 　　50年代至90年代对这里海岸带开发利用