浅谈政治课的板书设计形式.doc

浅谈政治课的板书设计形式 摘要：在新课改教学实践过程中，有的年轻教师在创新教学中往往片面追求新异，丢掉传统教学中优秀的东西，忽视板书设计的重要性，不太重视板书设计的基本功训练。本文结合高一政治课教学简明扼要地介绍板书设计的重要性以及几种常用的板书设计形式的特点和范例，供大家参考。 关键词：板书设计 重要性 形式 板书是教师根据教学的需要，运用文字图表等传递教学信息的教学行为方式精心设计的板书称为形式优美、重点突出、高度概括的微型教科书。 二、摘要式 摘要式板书既有提纲式简明扼要、一目了然的优点，又能突出关键点，在观点内容比较繁长时采用这种板书形式，可以帮助学生把握知识重点。如“社会主义市场经济的基本特征”可设计如下板书： 三、对比式 政治教学中有不少概念、原理、观点容易混肴，这时结合对比式板书从内涵、外延或其他相关方面进行简要对比，可以帮助学生弄清其中的异同点，避免学生出现理解上不透彻、含混不清的情况。如“财政收入和财政支出”可设计如下板书： 四、表格式 对于容易混肴的知识点，除了可以采用对比式进行简单比较外，还可以运用表格从不同角度进行全面的分析比较，做到一目了然，使学生全面把握该知识点，提高教学效果并增强学生对知识的运用能力。如“我国的法定公司形式”可设计如下板书： 比 较 股份有限公司 有限责任公司 不 同 点 公司资本 ①划分为等额股份，并以股票形式表现； ②公开发行股票筹资； ③股票可以自由流通、转让； ④资本必须是货币。 ①不划分为等额股份； ②不公开发行股票； ③股东转让股本必须征得其他股东的同意； ④出资不一定是货币，可以是技术、厂房、土地等作价出资。 股东人数 ①应有5人以上发起； ②股东人数有最低限制，没有最高限制。 ①由2人以上50人以下股东共同出资设立； ②股东人数有最低和最高限制。 股东对公司债务的责任 股东仅以其所认购的股份对公司债务负有限清偿责任。 股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任。 股东的表决权 一股一票原则。 按出资比例行使表决权。 公司财务 必须向全社会公开。 不向全社会公开。 注册资本 最低1000万元。 最低10万至50万元不等。 设立程序 较复杂，适用于大中型企业。 较简单，适用于中小型企业。 相 同 点 ①都是依法设立的企业法人； ②都是我国的法定公司形式； ③公司都以全部资产对债务承担有限责任； ④股东均负有限责任； ⑤公司均有名称、章程等； ⑥公司组织机构均为决策机构、执行机构、监督机构三部分。 五、分解式 对于复杂的概念、原理、观点，为了引导学生从不同角度去理解和掌握，需要在教学中细化讲解，这时可采用分解式板书，将知识点展示得更透彻。如“税收的含义和本质”可设计如下板书： 六、归纳式 教学中如果采用分析归纳法，板书时可以按照分析具体知识点到归纳结论的方式来设计板书。这样可以达到讲解和板书的思路一致，使讲解的条理更加清晰，板书的提示作用也得到增强。如“我国的基本经济制度”可设计如下板书： 七、图示式 采用漫画、扇形、圆形、柱状等图示具有直观形象的特点，不仅能揭示抽象的知识，还能激发学生的学习兴趣，使教学更加生动有趣。如“企业的类型”可设计如下板书： 八、阶梯式 对于带有层次性或发展式的知识点，可以采用阶梯式的板书，直观地展示它们的层次、发展过程。如“目前我国社会保障的主要内容”可设计如下板书： 九、坐标式 将数学中的坐标形式迁移到政治教学的板书中，既可迁移利用学生已有的数学知识，又使板书形式富有变化，让学生耳目一新，容易引起学生的不随意注意，加深对知识的理解和掌握。如“商品价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式”可设计如下板书： 十、箭头式 箭头式的板书是用箭头将相关联的知识点连结起来，更直观地展示知识间环环相扣、严密推理的过程或者事态的发展和相互关系。它既简明扼要、重点突出，又有引人入胜、启迪思考的特点。如“价格变动对生产的影响”可设计如下板书： 十一、符号式 政治教学中有些知识点的关系也可以借用数学符号来表示，使板书更加简洁明了。通常采用的数学符号有“、=、、≥、≠、≤”等。如“债券的分类”可设计如下板书： ①按收益率由高至低排列：企业债券 金融债券 国债 ②按安全性由大至小排列：国债 金融债券 企业债券 十二、问答式 先通过设问引起学生集中注意力，在分析讲解过程中边讲边把答案展示出来，使学生从视、听、思等多方面加深对问题的认识理解，增强学生对知识的运用能力和解题能力。如“做理智的消费者要树立正确的消费观念”可设计如下板书： 十三、发散式 发散式是以一个知识点为中心，把与其相关的其他知识点用合适的符号连结起来，这样可以让学生初步了解和把握本课的内容，也可以在讲完新内容后归纳总结时展示，以便学生全面回顾相