【优化方案】2012高三数学一轮复习 第7章7.1直线及其方程课件 文 北师大版.pptVIP

有关直线方程中参数的确定 每种形式的直线方程均有其适用范围，当直线方程中含有参数时，不仅要考虑斜率存在的情况，也要考虑斜率不存在的情况．解决此类问题的关键是准确地转化条件，建立所求参数的关系式，再进行求解，结合直线的图像特征，利用数形结合往往使问题的解决思路更明朗、简捷． 设直线l的方程为(a＋1)x＋y＋2－a＝0(a∈R)． (1)若l在两坐标轴上截距相等，求l的方程； (2)若l不经过第二象限，求实数a的取值范围． 【思路点拨】　注意截距概念的运用和直线的图像特征． 例3 【解】　(1)当直线过原点时，该直线在x轴和y轴上的截距都为零． ∴a＝2，方程即为3x＋y＝0. 当直线不过原点时，由截距存在且均不为0， (2)法一：将l的方程化为y＝－(a＋1)x＋a－2， 综上可知，a的取值范围是a≤－1. 法二：将l的方程化为： (x＋y＋2)＋a(x－1)＝0(a∈R)． 它表示过l1：x＋y＋2＝0与l2：x－1＝0交点(1，－3)的直线系(不包括x＝1)．由图像可知l的斜率－(a＋1)≥0， 即a≤－1时，直线l不经过第二象限． 故a的取值范围是a≤－1. 【失误点评】　不能准确转化条件是本题致误的主要原因；另外，在第(1)问中忽视直线过原点的情况．在第(2)问中忽视直线垂直于y轴的情况是本题致误的另一原因． 方法感悟 方法技巧 2．求斜率可用k＝tanα(α≠90°)，其中α为倾斜角，由此可见倾斜角与斜率相互联系不可分割，牢记：“斜率变化分两段，90°是分界，遇到斜率要谨记，存在与否需讨论”．(如课前热身2) 3．求直线方程中一种重要的方法就是先设直线方程，再求直线方程中的系数，这种方法叫待定系数法．(如例2) 失误防范 1．求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在；每条直线都有倾斜角，但不一定每条直线都存在斜率． 2．根据斜率求倾斜角，一是要注意倾斜角的范围；二是要考虑正切函数的单调性． 3．利用一般式方程Ax＋By＋C＝0求它的方向向量为(－B，A)不可记错，但同时注意方向向量是不唯一的． 4．利用三种直线方程求直线方程时，要注意这三种直线方程都有适用范围，利用它们都不能求出垂直于x轴的直线方程． 考情分析 考向瞭望?把脉高考 求直线方程是高考考查的重点，题型既有选择题、填空题，也有可能作为第一问出现在解答题中，难度中低档．无论以何种题型出现都与其他知识交汇命题，考查学生的运算能力． 预测2012年高考还会以求直线方程为主要考点，考查直线方程的求法及学生的运算能力． 真题透析 例1 【答案】　D 【名师点评】　(1)本题易出现错误的问题有两个：一是利用导函数的几何意义求出曲线在点P处的切线的斜率之后，不能利用基本不等式求出斜率的取值范围；二是混淆直线倾斜角的取值范围以及直线的倾斜角和斜率之间的关系，不能求出倾斜角的取值范围． (2)由直线的斜率求其倾斜角的范围问题，一般是：先求出直线的斜率k的取值范围，再利用三角函数的单调性，借助函数的图像，数形结合，确定倾斜角的范围．在这里要特别注意：正切函数在[0，π)上并不是单调函数，这一点是最容易被忽略的．反过来，已知直线的倾斜角的范围求其斜率范围的问题，也同样要注意这一点．另外，还要特别关注一点：当直线的倾斜角为 时，直线斜率是不存在的． 名师预测 1．直线经过A(2,1)，B(1，m2)(m∈R)两点，那么直线l的倾斜角α 的取值范围是(　　) 2．过点(1,3)作直线l，若l经过点(a,0)和(0，b)，且a、b∈N＋，则可作出这样的直线l的条数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．多于3 3．已知直线过点P(1,5)，且在两坐标轴上的截距相等，则此直线的方程为________． 解析：设直线在两坐标轴上的截距为a. 当a＝0时，直线过原点． 又直线过点P(1,5)，所以此时直线的方程为5x－y＝0. 答案：5x－y＝0或x＋y－6＝0 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第7章 平面解析几何 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第7章 平面解析几何 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回 * §7.1　直线及其方程 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 § 7.1　直线及其方程 双基研习?面对高考 双基研习?面对高考 基础梳理 1．直线的倾斜角和斜率 (1)在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线l，把x轴(正方向)按__________绕着交点旋转到和直线l重合所成的角，叫作直线l的倾斜角，当直线l和x轴平行时，它的倾斜角为_