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5、冒险进入危险场所： 冒险进入涵洞，接近漏料处，危化品房，基建工地。 6、攀、坐不安全位置： 在起吊物下作业、停留，机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等，有分散注意力的行为。 7、未穿戴劳保用品： 在必须使用个人防护用品用具的作业场所忽视其作用。 8、不安全装束： 在有旋转零件的设备旁作业穿过肥大服装，操纵带有旋转部件的设备时带手套，女员工的长发不盘起来操作辊压机 上班“十问”防事故： 问身体状况是否正常； 问心理状况是否正常； 问班前是否进行了安全检查； 问劳动防护用品是否穿戴； 问操作技术是否熟练掌握； 问是否会处理工作中出现的异常； 问自己周围是否存在危害因素； 问工作中是否有不良习惯； 问是否严格遵守安全操作规程； 问是否注重消除危险隐患。 操作“十忌”歌 一忌盲目操作，不懂装懂； 二忌马虎操作，粗心大意； 三忌急速操作，忙中出错； 四忌忙乱操作，顾此失彼； 五忌自顾操作，不顾相关； 六忌心慈手软，扩大事端； 七忌程序不清，次序颠倒； 八忌单一操作，监护不力； 九忌有章不循，胡干蛮干； 十忌不分主次，轻重缓急。 安全意识的定义 安全意识是指各种人的群体对普遍存在的安全问题和安全现象的感受及其所采取的态度的总称，是一个泛义综合的概念，它反映了社会各阶层对某个安全问题的心理状态。所谓安全问题和安全现象是指人们在其活动中对所遇到的危险和损害的感知。 第一章有多少生命可以重来——为自己 有多少生命可以重来 ——为自己 谁是安全的最大受益者——首要问题 第一，不可否认，搞好企业的安全工作，企业会受益 “影子效益”：只有在出事故之时，你才能知道事故的直接损失、间接损失以及商誉影响有多大，这些避免了的损失就是影子效益。 第二，我们应当承认，企业做好安全工作，员工会受益。 安全的内涵：无危则安，无损则全 安全培训是员工最大的福利，安全管理是对员工最好的关怀 第三，做好企业的安全工作，员工不仅受益，而且是最大的受益者。 丢脸和丢命，谁的损失大？—王成太现象 首先企业出了事故，领导一般会丢脸。 一是做检查。二是做掏腰包。三是行政处分。四是刑事处分。 其次，企业出了事故，操作者可能会丢命 20类事故：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它伤害等。 “王成太现象”：事故的受害者，往往又是事故的责任者，甚至是最大责任者，受到法律最重处罚。 丢脸和丢命谁的损失大？ 莫忘子女的祝福 第二莫忘妻子的心愿 ‘安’是‘家’字的宝盖头下有‘女’，‘全’是可分为‘人’和‘王’ 安全就是管理、制度、纪律，安全是一种观念、一种文化、一种行为、一种习惯。 第三莫忘父母的期盼 上 班 三 莫 忘 我国安全生产的基本方针: 1.管生产必须管安全的原则 2.谁主管谁负责的原则。 3.安全生产人人有责 安全生产管理的基本原则： 每一个安全事故的教训都是惨痛的； 每一个安全事故的发生都有其必然性和偶然性； 每一个安全事故轻则造成经济损失，重则危及生命； 问问发生在我们身边的工伤同事们~~~！！ 为了家庭幸福 请时刻注意生产安全！ 安全生产中的两种安全： 人身安全 设备安全 造成事故的直接原因： 设备的不安全状态 人员的不安全行为 不安全行为产生的三种主要原因： 不知道正确的操作方法； 虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤。 按自己的习惯操作。 设备不安全状态产生主要原因 设备管理制度贯彻不到位 维护保养做的不到位 隐患排查制度落实不到位 设备缺陷排除不及时 两个观念转变 要我安全 我要安全 我会安全 安全三级教育： 厂级教育 车间教育 班组教育 安全生产中的四不伤害 不伤害自己； 不伤害他人； 不被他人伤害； 保护他人不受伤害。 第一，不伤害自己，一是意识上不伤害自己，二是技能上不伤 害自己，三是行为上不伤害自己。 第二，不伤害他人，是最起码的职业道德。 第三，不被他人伤害，提高自我防范意识违章指挥咱不听，别人失误帮助改，安全经验同分享，保护自己免伤害 第四，保护他人不受伤害，一人把关一人安，众人把关稳如山。 安全生产中的三点控制： 危险点 危害点 事故多发点 安全生产中的“三违”现象： 违反规章制度 违章操作 违章指挥 调查处理工伤事故的“四不放过”： 事故原因不清不放过； 事故责任者未处理不放过； 整改措施未落实不放过； 有关人员未受到教育不放过。  安全管理中的“四全