面试班礼仪与认知匹配.ppt

* 训练正式开始 术——题型分类 自我认知与职位匹配类 做事类 做人类 综合分析类 * 面试思维 领导思维：领导永远都是对的 阳光思维：消极的东西只是部分的、暂时的 辩证思维：辩证分析 * 技巧方法 主体法 事件涉及到哪几类人（主体） 做人类：某地禁摩，但是效果不好，驾驶摩的现象仍很严重，你作为负责人怎么办？ 做事类：举办一场农村运动会？ 综合分析：如何看待大学生就业难的问题？ 关键词法---点题、扣题 做人类：新单位分两派，你是负责人/新人 做事类：农村运动会、农贸市场脏、乱、差 综合分析：温家宝总理在北川中学临时学校看望师生时，在黑板写下了“多难兴邦”四个大字，请谈谈你对这句话的理解? a、匹配——公务人员面试的核心之一 b、职位匹配的考核阶段：面试的各个阶段，贯穿面试始终 c、职位匹配的考核范围：“职位匹配类考题”or“其他类型考题” ; “结构化面试”or“无领导小组讨论”无处不在。 d、匹配之“道”：思想成为观念，观念成为习惯 e、匹配之“术”：行业调研，职位调研 匹 配 自我认知与职位匹配 自我认知 考核要点：背景.性格.能力.弱点 * 典型例题一 请做一下自我介绍？ 出题思路：了解基本情况，学习或工作经历，自我特点，考核你的性格是否符合所报职位（匹配） 答题思路：主题+特长，表现自己要注意方法 注意事项：如无特别说明，一般不宜透漏自己真实姓名，及学校等相关信息。乡镇干部侧重强调工作经历和能力 * 参考答案 各位考官，大家好。我是第x号考生，来自。。。 通过大学四年的学习，在老师教导和同学的帮助下，我从一个青涩的少年，成长为一名合格的当代大学生。 在大学的四年里，学习上········ 学习之余···············（课外组织，社会实践） 思想上··········（加入共产党）（政治理论一定有） 当然，今天这一些小小的成就，都离不开老师和同学的帮助。如能顺利的走上为人民服务的岗位，我愿用我的青春和热学去回报社会，回报千千万万养育我、帮助我的人 * 各位考官，我是……人，今年……岁，……学历，……专业。 上学期间，我积极服从学校的教学安排，努力学习，并于……曾获得……奖励（奖学金）。学习之余，我不忘参加学校的各项有益活动。自……年起加入了……社团，先后担任过……职务，并曾组织过……活动，获得了……的一致好评。同时，为了能够达到学有所用，将自己掌握的知识真正用于实际工作之中，我在……期间曾到……实习，获得了……经验。……年，在组织的帮助下、同学师长的鼓励下，我光荣地加入了中国共产党。 ……年，我很荣幸地到……实习，主要工作内容为配合科室领导，从事……的工作，虽然时间不长，但在领导的耐心指导下，同事的友善帮助下，我的业务能力得到了很好的锻炼和提高。在工作中，我明白了许多做人处事的道理，真切地感受到了团队协作的重要性，一个人只有把自己的能力融入到集体中去，才能不辜负领导的期望、同事的支持、亲友的祝愿。 我认为……岗位应在……有着较高的要求。结合自身的情况，我上大学期间，所学的专业为……，与本职位的专业要求比较匹配，同时，我的性格……善于……，也正符合这一职位要求。当然与我所报考的职位要求相比我也存在一些不足，我……这就要求我在工作中应有意识地加强……锻炼和提高，以便在工作中越来越符合……要求，我一定秉承向实践求真、向书本求知、向领导求教、向同事求帮的终身学习劲头，争取早日成为一名组织放心、领导信任、人民满意的公务员。 例二：你性格当中有哪些优缺点？ 答题思路：俗话说； “金无足赤，人无完人”每个人都有自己的优点和不足，我也是如此。（运用名言警句破题） 优点：三优一缺 特长：性格：积极、乐观、向上 能力：沟通、组织、抗压、管理 缺点：职位不匹配 提示：1、不要性格设计完人、圣人一样。 　　　 2、性格特征最好与职位相匹配、对应。评价：我认为 ，适合公务员，表态：如果我能够成为一名公务员，我一定努力发挥自己的长处，纠正自己的不足，做一名爱岗敬业，勤政为民的公务员。 　　　 3、不足，不要是致命的弱点。急躁、原则性强，灵活性不足。 * 例三：你受过挫折吗？请谈谈你有何感想。（你最难忘的事） 答题思路： 1、人的一生不可能都是一帆风顺，毛主席说过：“前途是光明的，道路是曲折的”。（有考生说我的运气好，从没遇到过挫折，也没难忘事。显然不妥。违背了人生成长规律。） 2、难忘的事：编一个惊天动地的故事。（真实，感人） 不一定是惊天动地的事，更多的是平凡事、小事，因为我们是平凡、普通人，但这件平凡事对你是难忘的，难忘就在于对你的人生观、价值观给予了某种启示、启发、启迪；对你的人生旅途产