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看图说话学拼音4 教学目标：????1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。????2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。????3.引导学生会读儿歌。认识“大、乐、我”三个生字。?????第一课时????一、复习引入???二、学习新课???一)看图进入情景，练习说话，引出并学习d、t、n、l四个声母的发音。???? 师讲发音方法、范读、指读、齐读。???? 注意引导学生把话说完整，引导学生认读t、n、l三个声母。????二)记忆d、t、n、l的形。???? (伞把向下ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll)。????三)指导书写????四)指导拼读????1.同学们学会了声母d、t、n、l。下面让我们来做拼读练习。请同学们回忆一下拼读口诀，叫做——“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。????2.小熊打靶的“dǎ”，这个音节的声母是什么?韵母是什么?怎样拼?????指说、拼，领拼。???通过游戏完成ni、nu、nü、li、lu、lü、le的拼读练习。????三、巩固练习。????1.接顺口溜，看谁接得又快又准。????左下半圆，右下半圆。????一个门洞，两个门洞。????伞柄向上，伞柄向下。????2.连线题：????练习拼读：nù、nǚ、lù、lǘ、dǎ、dú、tǎ、tù。????????第二课时????一、导入????这一课时复习巩固声母d、t、n、l及其音节，认读“大、乐、我”三个生字。)????二、巩固声母d、t、n、l及其音节????1.今天我们又认识了四个新朋友，请大家读一读（d、t、n、l）。练习拼读音节????（出示课本13页中部音节）请同学读一读。????、读儿歌，学习会认字。????1.读同学们用手指着，看着音节自己读一读。????2.听老师读一遍，看看你刚才是不是都读对啦。????3.全班一起读一读。????4.全班边读边表演。