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绪 论 一、煤炭开采的发展历史 开采利用煤炭已有几千年的历史，早在公元前500多年的春秋战国时期，煤炭已经成为一种重要产品。 春秋称煤炭为：石涅、涅石 魏晋称煤炭为：石墨 唐宋称煤炭为：石炭 明朝称煤炭为：煤炭 绪 论 《天工开物》明末宋应星编著，是世界第一部记载包括地质、开拓、采煤、支护、通风、提升、运输和瓦斯排放等在内的古代煤炭开采技术。 绪 论 建国以后，采煤方法的发展过程： 1949年——1952年：恢复时期； 1953年——1957年：采煤方法改革，长壁式为主占92.27%； 1976年——1980年：发展长壁、柔性、对拉、无煤柱护巷采煤法和水力采煤法； 1981年----至今：发展综合机械化采煤法。 绪 论 新中国成立之初，煤炭年产量只有32.43Mt，“七五”期间的6亿吨左右，“九五”期间的13亿吨，2005年21.9亿吨创历史最高水平，居世界第一位，机械化程度由改革开放初期的30%提高到77.78%； 绪 论 煤炭在能源消费结构中占70%左右，2002年国内煤炭消费13亿吨，占国内一次能源消费量的66.1%，预计2006年国内煤炭消费21.4亿吨 2002年底探明我国储量10000亿吨，居世界第一位。 2005年我国煤炭产量为21.9亿吨，居世界第一位。 绪 论 二、建国后煤炭工业的主要成就 煤炭产量持续增长。全国原煤产量由改革开放初期的6亿吨左右提高到2005年产量21.9亿吨，处于历史最高水平，为我国国民经济发展提供了能源保障。 生产水平大幅度提高。大中型煤矿机械化水平、单产、单进、原煤工效，都逐年增高。建成了一批国际领先、高产高效矿井，初步建全了技术、设计、制造、培训比较完整的技术保障体系。 绪 论 产业结构调整取得重大进展。煤炭大型企业集团规模不断扩大，一些企业开始了跨地区、跨行业的产业联合，煤、电、化、路、港、航产业链开始形成，一批劣势企业退出市场。 行业整体效益不断增加。在经历三年严重的经济困难后，2001年煤炭行业开始走出低谷，呈现恢复性增长。2002年后步入快速增长周期，经济运行质量不断提高。2005年全国规模以上煤炭企业补贴后实现利润达550亿元。 绪 论 三、我国煤炭生产结构 截止2005年4月，煤矿总数24813处。其中：国有重点煤矿681处，纳入45户重点监控对象的有414处； 煤矿在27个省（市、自治区）1264个市县均有分布，占县级行政区划的44.2%； 我国煤矿以井工开采为主，矿井规模小。露天矿产能不到5%；设计能力30万吨/年以上的大中型矿井数量仅占3.1%。 四、我国煤矿灾害事故现状 煤矿灾害事故近年呈下降趋势，但事故总数仍然偏高 2005年发生各类灾害事故3306余起，死亡5938人，百万吨死亡率2.81,首次下降至3以下。 重特大灾害事故有显著减少，但每年仍在300起左右。 一次死亡百人以上的特别重大事故的发生频率加快， 1981年~2005年全国煤矿发生一次死亡百人以上特大事故11起，间隔为10年1起、5年1起、4年1起、2年1起、1年2起、1年4起。 绪 论 绪 论 五、我国煤炭开采先进技术实例 近年来，我国开采技术水平提高很快，例如神华神东公司创造很多世界第一： 矿区连续五年煤炭产量递增1000万吨以上，发展速度世界第一； 大柳塔等七对矿井，“一井一面”产量突破1000万吨，井工矿生产能力世界第一； 绪 论 上湾矿一个综采工作面产量突破1000万吨，综采单产水平世界第一； 孙家沟、榆家梁二矿，分别利用8个多月，近10个月，建成年产800万吨，1000万吨的现代化矿井，建井速度世界第一； 榆家梁矿投资吨煤42元，投资最少世界第一； 哈拉沟矿百人千万吨建成试生产，用人之少世界第一。 绪 论 六、教学安排与要求 本门课程安排总学时66个，其中：理论学时60个，课内实践学时6个； 第一篇、第二篇、第三篇、第五篇为讲授内容，第四篇为学生自学内容； 理论教学采用案例教学、启发教学、讨论教学、多媒体教学等多种教学形式，其中穿插图例讲解、模型参观、观看教学片以突出课程重点，突破课程难点； 实践教学采用学生动手实验、参观教学模型、教师讲解等形式以加强和提高学生的实践能力。 江西工业工程职业技术学院采建系 煤矿开采方法 课程负责人：王社欣 煤矿开采方法 主讲人:王社欣 江西工业工程职业技术学院 绪 论 煤矿开采方法精品课程课件 1999-2005年全国煤炭生产情况 绪 论 我国煤炭产量的构成 绪 论 绪 论 5986 2.84 1995-2005年全国煤矿事故死亡人数和百万吨死亡率图