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读一读你最喜欢的语段或语句，并说说你喜欢的理由。 * 囚绿记 陆蠡 作者简介 陆蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书，同时开始写作散文。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》。 想一想，说一说 哪几段写囚绿的？ 囚绿之前，之后写了什么？ (圈划关键句（即那些写行动的句子） 如能象“囚绿”那样用两个字概括更好 。) 结构线索 一（1—4段）：寻绿 二（5—7段）：观绿 三（8-12段）：囚绿 四（13段）：放绿 五（14段）：怀绿 品一品，读一读 找出文中写常春藤的句段，品味作者笔下绿的特点，注意时找出直接写“常春藤”的句段。 “常春藤”的特点： 蓬勃 向阳 固执 生命、希望 追求光明 、自由 坚贞不屈的抗敌精神 象征手法 绿的特点： 蓬勃 向阳 固执 喜爱“绿”的缘故： 因为绿蓬勃向上，充满生机； 因为绿永远向着阳光，固执，坚持已见; 因为绿使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励。 所以，他深深地爱绿——一株常春藤。 囚绿的原因： 与绿枝条更亲近； 心中的“魔念”。 联系当时的写作背景，请说说“绿”的象征意义，领悟作者表达的思想感情。并谈谈自己的体会。 “绿”象征生命、希望，象征光明、自由和坚贞不屈的抗敌精神。表达作者对光明和自由的向往之情。 绿 是生命，是希望， 是安慰，是快乐 蓬勃向上， 充满生机 永远向着阳光，永不屈服黑暗 “绿”象征什么?你认为“绿”在文中具体可以指什么? 象征: 光明、自由与和平。 “绿”的意蕴 1、向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人！ 2、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们！ 3、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族！ 对本文主题的理解，有几种不同的说法，你赞同哪一种？说说你的理由。 1、作者通过写在孤旅生涯中“囚绿”的故事，借窗前一株永向光明的常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。 2 借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬贞忠不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。 “绿”给你什么深刻的人生启示？ 司马迁，受宫刑，却能忍受这世间最大的耻辱，因为他心中有未完成的《史记》。 海迪以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版大量的作品。做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。多年来她还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。 北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京，顽强生活，潜心文学创作，现为专业作家。作品主要有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。 *