2012金版新学案高三一轮大纲版语文第3部分现代文阅读专题19小说阅读第四节表达技巧精品课件.pptVIP

(2)侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。包括环境描写和周围人物的反应、评价等。 (3)细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象，使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。 (4)此外还有细描、白描、静态描写、动态描写等。 2．关于细节描写 细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假恶丑和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无，但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气 氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 小说常见的表现手法(包括布局谋篇)有对比、衬托、象征、铺垫、照应、悬念、巧合、突转等。 (2009·安徽卷·原文见第一节)按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。 (1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？ ____________________________________________________________ 解析：　本题是对情节发展中特定场景描写作用的理解，规则是从内容和结构两个方面的作用解答。但题目这样表述就让考生有点糊涂了。如果换成“小说第三段的描写有什么作用？”我想绝大多数考生都会做。 答案：　反映董师傅淡定平和的情感世界，为情节发展作了铺垫(或“为情节发展埋下伏笔”)。 (2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析：　本题是对作品局部描写技法的赏析。比喻、拟人的修辞手法很明显，只是估计很多考生没有分条陈述。 答案：　运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”)，形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。 1．烘托、衬托和对比 “烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写也叫间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。而“衬托”是两种事物都写。 “衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比 照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的。两者主次分明。 2．“象征”和“比喻”的区别 比喻和象征是不同的，它们的区别表现在三个方面： ①两者的表现手段不同：象征的象征体与本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似”。 ②两者介绍的对象不同：象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解；比喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。 ③两者范围大小不同：象征是文学创作中的一种表现手法，它的对象是整篇的文章，至少是文章中的一大段话，因此在范围上远远超过了比喻涉及的范围；比喻的范围比较小，一般局限于一两个句子中。 (2010·山东卷·原文见第一节)第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。_____________________________________________________ 解析：　口语化、善用短句。应举例分析。根据题干的要求，可以明确此题的思路：应先抓住画线句子部分“土混混”“耍骨头”“松一步儿” “紧一把儿”这些关键词，可以看出画线部分使用的是口语，并且大都使用短句，然后再分析其语言特色。 答案：　运用了口语方言(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩”)。如：“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)；形象(活泼、生动)。 鉴赏小说语言表达特色题目，注意从以下几个方面思考： 1．词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。 2．句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。 3．手法的运用 (1)修辞格的运用。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反 问、顶真、互文、反语。 (2)表达方式的运用。叙述、议论、描写(多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描等)。 4．整体的语言风格。平