运输管理2.ppt

物流管理专业本科课程 运 输 管 理 (二) 考点分类说明 A级考点: 重点核心知识点 B级考点: 常考的知识点 C级考点: 简单识记类知识点 其它没有标称级别的知识点,在考试大纲中不作要求,同学们可酌情把握。 教学提示： 考试以考试大纲为基准，授课以教材为主。本讲义仅供参考，考试重点范围以考前串讲为准。在每一章学习完毕之后都附有重点、难点回顾，以供学员和教师把握本章教材的重点。 本课程的主要内容结构图 运输管理（二） 第一章 运输概论 本课程的主要内容结构图 本章知识要点一览表 运输管理（二） 第一章 运输概论 学前提示： 运输的概念 运输是指人或货物借助运输工具和运输基础设施在空间产生的位置移动。与传统运输不一样，本书所讲的运输是专指物流系统中的运输。在物流系统中，运输是其最重要的环节之一。它承担物流改变空间状态的主要任务。只有与包装、装卸搬运、储存保管、流通加工、配送和信息处理等功能有机结合，运输才能最终圆满完成改变物的空间状态、时问状态和形质状态，实现物品从供应地到接收地的流动转移任务。 学前提示： 运输的概念 运输包括生产领域的运输和流通领域的运输。生产领域的运输一般在企业内部进行，称之为企业内部物流。企业内部物流包括原材料、在制品、半成品和成品的运输，是直接为产品生产服务的，也称之为物料搬运。 流通领域的运输则是在大范围内，将货物从生产领域向消费领域转移，或从生产领域向物流网点，或物流网点向消费所在地移动的活动。 学前提示： 运输的概念 由此可见，流通领域的运输与搬运功能相近似，它们之间的区别仅仅在于空间范围的大小。流通领域的运输空间范围较大，可以跨城市、跨区域、跨国界，而搬运仅限于一个部门内部．如车站内、港口内、仓库内或车间内。 因此，在物流运输中，将生产领域内的运输称之为“搬运”。将小宗货物从物流网点到用户的短途、末端运输称之为“配送”。 学前提示： 运输的特点 人们的生活和生产活动均离不开交通运输。早在远古时期，人们就开始使用简单的工具进行运输。随着社会生产力的增长、社会分工的不断扩大和科学技术的发展，交通运输也随之逐步发展，并形成为一个独立的行业。因此，运输活动既包含企业内部运输，也包括社会化运输。 1．运输具有生产的本质属性 2．运输服务的公共性 3．运输产品是无形产品 4．运输生产和运输消费同时进行 5．运输产品具有非储存性 6．运输产品的同一性 学前提示： 运输的特点 1．运输具有生产的本质属性 工农业生产是以物质为劳动对象，通过生产过程改变劳动对象的物理、化学、生物属性，产生具有使用价值的新的物质产品。 运输过程(货物或旅客的位移)与一般生产过程一样，是借助与活的劳动(运输者的劳动)和物化劳动(运输工具设备与燃料的消耗)的结合而实现的。但与工农业生产过程不同，运输业生产过程是在不改变劳动对象原有属性或形态的要求下，实现劳动对象的空间位移。 学前提示： 运输的特点 2．运输服务的公共性 运输服务的公共性是指运输服务在全社会范围内与公众有利害关系的特性。主要表现在： ①保证为社会物质在生产和流通过程中提供运输服务。由于社会物质包括生产过程中的原材料、半成品、成品以及流通过程中的商品、生活必需品等，涉及到企业的生产和人们盼日常生活．因而运输服务的需求十分广泛。 ②保证为人们在生产和生活过程中的出行需要提供运输服务。由于在现代生活中．人们不可能在同一地点进行工作、学习和接受教育，因此出行是人们日常生活中所必需的活动，其运输服务需求也十分广泛。 总之，无论是物质的空问位移，还是人们的出行，都是全社会普遍发生的运输需求，因而运输服务对整个社会的经济发展和人们生活水平的提高，均有广泛的影响，从而体现了运输服务的公共性。 学前提示： 运输的特点 3．运输产品是无形产品 运输业的劳动对象是货物或人，与一般生产过程中的劳动对象不一样，货物或人进入运输过程没有经过物理的或化学的变化取得新的使用价值形态，即运输不增加劳动对象的数量，而且也不会改变劳动对象所固有的属性，而是仅仅改变劳动对象的空问位置，从而改变了其使用价值的形态，为消费做好准备。 学前提示： 运输的特点 3．运输产品是无形产品 因此,运输对象只发生空间位置和时间位置的变化，而本身没有产生实质性变化。运输生产是为社会提供效用而不是生产实物形态的产品，因此，运输生产属：于服务性生产，其产品可称之为无形产品，具体表现为货物或人在空间位置上的变化。 由于运输业的产品仅仅是运输对象空间位置的变化，所以，运输过程受自然环境影响很大，其设备、人员、地点流动分散，经营管理显然与其他工农业生产部门有较大差距。 学前提示： 运输的特点 4．运输生产和运