生产运作能力.ppt

1 能力的时间和规模 能力扩大的时间和规模积极策略消极策略中间策略生产运作能力2 积极策略时间能力能力闲置部分预测需求3 时间能力能力闲置部分预测需求消极策略4 时间能力能力闲置部分预测需求能力短缺部分中间策略5 式中R —每年所需的全部设备小时数； Di—每年所需的产品i或服务i的数量； Pi—产品或服务i所需的加工（处理）时间； Qi—产品i每批的加工数量（即：产品或服务 i的批量） Si—产品I的标准的作业交换时间（在服务中， 重换一种业务时所需的准备时间） n —产品或服务的种类数6 应用事例 某写字楼内的复印中心，为两个部门（A和B）复制各种业务报告。每份报告的所需要复制时间根据其叶数，装订方式等而不同，下面给出了每个部门复制需求的有关信息，该中心每年的工作日为250天，每天工作8小时。复印中心认为它们需要保持15[%]的能力缓冲。 该中心为了这两个部门的文件复印，至少需要几台复印机？ 7 8 求解：第一步：计算全年所需的复印机小时数：R = ∑DiPi = (50×40×0.5＋100×60×0.7)＋(50×5＋100×8) =6250(h) 第二步：计算一台复印机的年工作时限：H =N(1-15[%]) =250×8×0.85 =1700h 第三步计算所需复印机数： M= 6250÷1700=3.68≈4(台) 9 学习曲线 所谓学习效益，是指当一个人或着一个组织重复地作某一产品时，作单位产品所需的时间会随着产品生产的数量的增加而逐渐减少，然后才趋于稳定，如图所示，它包括两个阶段：一是学习阶段，单位产品的生产时间随产品数量的增加而逐渐减少；二是标准阶段，学习效益可以忽略不记，可用标准时间进行生产。学习效益10 学习曲线单位产品劳动时间学习阶段标准阶段返回11 时间先参入者后参入者后参入者的学习阶段12 学习曲线的建立学习曲线的建立基于以下的一些基本假设：（1）生产第n+1个产品所需的直接劳动时间总是少于第n个；（2）当累积生产数量增加时，所需直接劳动时间按照一个递减的速率减少（3）时间的减少服从指数分布 13 在这样的假设下，给定一个产品的直接劳动时间和学习率，可建立下述的对数模型。用这个对数模型可以描绘学习曲线： kn =k1* nb 式中kn ——第n个产品的直接劳动时间 k1 ——第一个产品的直接劳动时间 n ——累积生产数量　b ——lgr/lg2 r ——学习率14 应用事例 某柴油机厂，其某种中产品的第一生产时间是50 000h，根据以往的经验，这类产品的学习率是80[%]。现在想要（1）估计第40个产品所需的生产时间（2）计算前40个产品的平均单件生产时间；（3）描绘学习曲线15 （1）求第40个产品所需的生产时间： kn =k1* nb k40 = 50 000 × 40lg0.8/lg2 = 50 000 ×0.304 88 = 15 244 （h） 16 （2）前40个产品的平均单件生产时间的计算： 平均单件生产时间=（∑k1ib)/40=k1+2bk1 + 3bk1 +…+ 40bk1 ）=k1（1+2b+3b+…+40b）=k1A(r,n) A实际上与具体的产品无关，只与学习率r与数量有关，称为平均单件生产时间因子，因此可预先制成表格备查，从该表可以查到，当n= 40。学习率=80[%]，A=0.429 84，故平均单件生产时间=50 000×0.42984= 21 492（h）17 （3）学习曲线的描绘可以用kn =k1* nb 所示的对数模型来描点，也可以通过学习曲线的基本规律来描绘，既第二个产品的生产时间是第一个的80[%]，第4个是第2个80[%]，第8个是第4个的80[%]等等。18 学习率的确定（1）计算b的值∵kn =k1* nb ∴nb = kn /k1 两边取对数：blgn = lg(kn /k1) b = lg(kn /k1)/lgn （2）根据b的定义求解学习率r：∵b的定义为b=lgr/lg2 ∴r=10(blg2) 19 新旧生产组