四年级1——3单元导学案.docVIP

1.1? 《古诗词三首》 学习目标： 1、认识2个生字 ，会写5个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词。 3、学习通过看注解、边度边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思。 课前预习： 1、??????? 独自一人坐在敬亭山上，以山????????????? 为伴，抒发了孤独寂寞之情。（A.? 李白??? B、 .杜甫?? ） 2、???????? 夜，??????? 经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖夜色，即赋诗一首。（A、夏? 刘禹锡? B、? 秋?? 刘禹锡） 预习检查： 1、选择正确的读音 风景旧曾谙（yīn?? ān? ）???? 潭面无风镜未磨（mó?? mò ） 众鸟高飞尽（jìn?? jìng ）??? 白银盘里一青螺（lóu??? luó） 2、加偏旁组新字再组词 ?? 累（???? ）（???? ）??????????? 廷（??? ）（??? ） ?? 音（???? ）（???? ）??????????? 覃（??? ）（??? ） 3、恰当解释我会选 厌：憎恶满足 因过多而不喜欢 、相看两不厌。只有敬亭山。（????? ） 、这个游戏我们早玩厌了。（????? ） 、同学之间应该互相帮助，不该厌弃在学习上遇到困难的同学。（????? ） 合作学习： 1、（鸟飞走了，云飘远了。）诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。 ????????????????????????????????????????????????????????????? 2、填写修辞方法我来试 相看两不厌，只有敬亭山。（???????? ） 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（?????? ） 白发三千丈，缘愁似个长。（???????? ） 能不忆江南？（?????????? ） 迁移训练： 1、解释加点字的意思。 曾：??????????????? ????谙：?????????????? 2、“??????????????? ”一句是对江南风景总的赞美。与“????????? ???????????”一句相呼应。表达出作者对江南景色的????????????? 与????????? 之情。 拓展探究： 宋代诗人苏轼曾写过一首赞美杭州西湖风景的诗，请写出苏轼的这首诗。 ???????????????????? ? 1.2 《桂林山水》 ?学习目标： 1、认识8个生字，会写11个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵全文。 3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 课前预习： 1、读准字音，通读课文。 2、学习生字11个，积累四字词语10个。 3、会写词语盘点中本课的词语。 4、查字典理解词语的意思。 5、思考。这篇文章是以?????????? 为主的记叙文。（A? 状物? B? 写景） ???????? 本文采用???????????????? 的构段方式。（A? 总分? B? 总分总? C? 分总） 预习检查： 1、朗读检查?? 抽个别学生读课文 2、给下列带点字注音 ?????? （?? ）???? （? ）（? ）?????????? （? ） ???????? 翡? 翠?? ???骆?? 驼??????????? 峰 峦 雄伟?????????? ???????? （?? ）??????????????? （?? ）??? （? ） ???? 红 叶 似火?????????????? 画 ?卷??????? 屏?? 障 3、理解词语 无暇???????? 嶙峋??????? 竹 筏 4、听写词语 5、交流学习预习中的第5个问题 合作学习： 1、文章以“??????????????????????? ”一句总领全文。其中一个“????? ”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一。 2、把你喜欢的句段读给合作学习伙伴听，希望能背下来。 3、与合作伙伴交流喜欢它的原因。 迁移训练： 1、抄写你喜欢的句子，并背下来 2、按要求写词语（各写5个） 描写山的????????????????????????????????????????????????????????????? 描写水的?????????????????????????????????????????????????????????????? 拓展探究； 1、仿写句子： 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真????? 啊，?????? ?????????????????????。 ??????? 真?????? 啊，???????????????????????????? 。 2、查找资料，了解另一处风景名胜。 ? 1.3? 《记金华的双龙洞》 学习目标： 1、认识6个生字，会写13个生字。 2