河南大学体育馆场地设计分析报告.docVIP

建筑与环境的和谐共生 ——河南大学体育馆场地设计分析 摘要：本文结合的设计创作，探讨场地设计在建筑实践中的具体应用从校园总体布局现状、建筑功能要求和环境的地域特征出发，试图探索出合理的、有效的创作理念，使得新旧建筑能和谐共生。 1.2基地现状 基地位于一块临时苗圃之内，该苗圃属于河南大学待开发用地，长期规划仍为运动区。该地块地形平坦，几乎没有高差，省去了等高线、填挖土石方等场地调整。基地周围与篮球场、排球场、足球场等运动场地相邻。东侧和南侧为宽度为5米的道路，北侧有一条同学们自发走出来的宽度达6米的道路。基地整体上位于运动区的核心。 1.3项目要求 体院馆要求面积7000平米，包含一座能容纳3000人的篮球馆（兼做排球馆）、教职工活动中心、学生活动中心及相应的配套功能用房；要满足视线、疏散、流线等各种要求，要妥善处理各功能空间之间的关系。 2基地分析 2.1社会环境 河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封，距今已有百年历史。目前，这所历经风雨沧桑的百年老校迎来了新的发展契机，面对新的发展机遇和挑战，河南大学正乘风扬帆，充满信心，朝着建设高水平大学的方向迈进。 在当代教育事业不断发展的大好形势下，校园建设速度提高，在建设过程中面临校园总体布局重新整合的问题，新旧建筑和谐共处的问题，以及实现校园建设可持续发展的问题等。金明校区是河南大学的新建校区，是一座新型的、现代化校园，整个校园建筑采用现代建筑设计风格；校园规划由同济大学完成，颇具南方园林风格。（见图2） 在既有环境中，一座新建筑的介入，建筑设计必须从建设基地特定的自然条件和人文环境出发，把新建筑视为既有环境中的一个重要组成部分，通过优化设计要素进行环境整合，只有这样，才能在一定程度上体现环境的特殊性，才能表现建筑师对建筑与环境理解的个性化，从而体现建筑与自然的和谐关系，使得建筑风格不仅兼具特定地域的环境特征和人文特色，又能提高校园整体可持续发展的适应性。设计伊始，该方案就以“矛盾 冲突 和谐 共生”为理念，同时又力图与中国传统文化发生关系，所以建筑平面由一圆一方组成，而两栋建筑又必然形成一条建筑轴线。在进行建筑平面布置时，建筑轴线与校园干道平行，与其取得呼应，同时将建筑立面最大限度的展现给干道的行人。与此同时，基地内的入口广场与西侧的喷泉广场形成了另外一条轴线，该轴线垂直于校园干道，与其产生另一种联系。 由于基地面积较大，在进行建筑布置时并没有使建筑处于基地的中心，而是稍微向西北偏移，以便于在东南侧留出更大场地，作为疏散广场、景观节点及入口广场使用（见图4）。 3.2交通与疏散分析 基于与四周环境的互动关系，交通分析主要是对出入口的分布及交通流线进行设计分析，以此对人在空间环境中的活动行为加以协调组织。 每当有重大比赛时观众主要从南、东、北三个方向宿舍区进入场地，三个方向皆有数条道路通向场地，尤其以东南角处人流最为集中，此处为基地的主要入口。由于建筑轴线偏移正北方向一定角度，刚好在基地东南侧形成大片场地，作为广场和景观之用。场地的西南和东北侧分别作为次入口。根据需要将建筑周边场地划分为绿地、道路、广场、停车场。为配合总体规划，将西南侧入口作为运动员入口，东北侧入口作为教职工入口（见图5）。 基地内建筑周围都留出至少10米的宽度，作为景观和道路系统使用。道路布置以环绕建筑为主，形成环形干道，兼做消防通道。建筑周围留出的大片广场和铺地又形成了充足的疏散场地。 停车场多为教职工使用，可容纳20辆轿车同时停放，位于基地西北角，靠近教职工活动中心；自行车停放场地位于基地东北角，可容纳300辆自行车同时停放，多为学生使用，距主入口较近，与轿车停车场形成分离。 3.3景观分析 景观设计要做到与周围环境的和谐相处，又美化场地环境。场地东南两侧邻路，同时又是人流汇集之处，此处景观对提高场地的整体环境非常重要，所以该方案于基地内邻路设置了两条相互垂直的景观带。消防环道的存在又为环形景观带的存在提供了条件，与消防环道相结合，布置大量绿化、景观小品，形成一条环形景观带。 建筑轴线两侧的两个广场是景观设计的重点。建筑轴线的斜置，于基地的西北侧和东南侧留出两块场地，形成两个景观节点，于东南侧的场地内布置两个水池，彼此呼应，建筑主入口广场如桥梁一般从二者之间穿过。水池和旁边的广场形成广阔的场地，供疏散和休息用。西北侧的场地布置一圆形喷泉广场，不仅丰富了西侧景观和立面，满足了基地西侧未来发展的需要，而且与东南侧的景观节点彼此呼应，形成景观轴（见图6）。 3.4竖向设计 体育馆作为大型公共建筑，人流集中、疏散要求高，要与道路系统有顺畅的连接，引导观众有序地进入建筑和离开建筑。因此，场地设计的竖向设计应根据不同场地的性质和特点，按照人流车流和不同活动场地的要求，处理不同的室内外场地的标高关系。