2006年度山东工业职业学院精品课程.doc

编号 ? 2006年度山东工业职业学院精品课程 《财务会计》申报表 推 荐 单 位 名 称 /专） 专 科 课 程 类 型 理论课（含实践） 所属一级学科名称 会计学 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 曹春红 申 报 日 期 2006.4. ?? 二○○六年四月?? 课程名称 财务会计 学时数 190 课程性质 基础课 专业（技术）基础课 专业课 专业课 授课对象 适用专业 会计专业、审计专业 授课人数 4人/年 开课年限 1994年—2006 年 选 用 教 材 情 况 教材名称 财务会计 教材类别 □国家“十五”规划教材 □山东省规划教材 □面向21世纪课程教材 □获奖教材（注明获奖等级） □“九五”重点教材 □其它 课 程 负 责 人 情 况 姓名 曹春红 职称 副教授 学位 主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等） 从1987-至今在本校讲授《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等课程 参编了冶金部规划教材《财务会计》教材的编写；多次参加山东省财会专业协会研讨会，并有多篇文章获奖。 获奖情况： 2000年、2001年被学院评为优秀教师 主 讲 教 师 情 况 （辅导、实验教师等） 姓名 年龄 职称 学位 承担工作 张红 36 讲师 教学与实验 张建波 37 讲师 学士 教学与实验 于仕连 63 副教授 教学与实验 刘绍英 47 副教授 教学与实验 倪金风 29 助讲 学士 教学与实验 课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等） 一、教学内容先进性、运用现代信息及时情况 根据本课程的教学大纲要求，课程的内容包括会计概念、基本理论，以及资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素的具体处理原则和方法，以及财务报告的编制方法。教学内容涵盖财务会计基本知识点，并结合高职高专的特点有所侧重实务操作，为学生后续学习《成本会计》、《财务管理》、《审计》课程打下基础。 本课程的教学内容比较先进，为适应经济发展的要求，我们不断进行教学内容的改革。尽量使教学内容与会计改革及发展密切结合，与会计规范的建设及完善紧密结合，充分体现了重视实践应用的特点。同时随着我国社会主义市场经济的深入发展与会计准则改革进程的加快，《财务会计》的内容体现了与时俱进精神，适时反映我国会计改革实务的最新规范，从而引导学生关注我国会计理论和实践的发展，以适应经济发展对会计专业人才的需要。 二、课程及教学改革情况 本课程不断进行教学改革，主要表现在： 首先体现在教学内容的改革。教学内容既注重课程理论体系的完整性，又注重实际工作中的具体实例运用，使学生技能掌握财务会计的理论知识，又能提高学生实际动手操作能力。 其次体现在教材改革，其中教材建设以推动教学内容改革为目标，有计划、有步骤地建设成理论和实践相结合的特色教材，并且通过教材建设，不断开展教研活动，有利于教师的知识更新，也能促进教材质量的提高，保证教学内容的不断更新与改革。 再次体现在教学方法的改革，从教学手段上，主要采用多媒体教学和校园网教学相结合。同时，在课堂上引入启发式和互动式教学相结合的方法，充分发挥学生的学习主动性，重视学生自学能力，活跃课堂气氛。 最后，我们对本课程建立了教学管理制度，主要包括，教师的互相听课和评课制度,不断提高授课老师的教学水平。同时还定期或不定期进行教研活动，使我们授课老师的业务水平不断提高。另外每学期进行其中检查，通过师生座谈会，听取学生对本课程的要求，使我们的教学确实能达到预期的效果。 三、理论教学和实践教学相结合情况 本课程注重理论教学与实践的结合，所以，在教学方法上主要通过理论教学、案例教学、实践教学相结合。理论教学以课堂讲授为主；案例教学在课堂和课后结合进行，课堂上老师提出案例，学生可后以讨论的方式进行思考，发表自己的看法，然后老师再集中汇总；实践教学以模拟实习的方式进行，在课程讲完后用三个周的时间集中在模拟实验室进行，实践教学以培养学生的能力为目标，充分发挥校内“模拟实习”的作用，为理论和实践的紧密结合，为教学内容与经济改革实践紧密结合创造良好的教学环境。 四、教师结构和教学效果 （一）教师结构 本课程的教师结构较为合理，绝大部分位中青年教师，职称有副教授、高级讲