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在斜坡上
教学目标：1、知道斜面也能够省力。
2、认识斜面是如何省力的。
能把学到的知识运用到生活中去。
教学重点：认识斜面是如如何省力的。
教学难点：如何把学到的知识运用生活中去。
教学用具：圆筒、层板、
教学过程：
结合生活导入新课。
在家都上过缙云山吧？我们在上山时会发现山路弯弯曲曲盘旋在山间。山路为什么要这样修呢？
（学生自主思考猜想原因，并当众发表。）
二、探究斜面有什么作用
跟据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？
试举生活中的实例来反映斜面可以省力。
（如：沿着公路的斜坡把自行车推上去比你把自行车扛上去要轻松些）
定义：像人行公路的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做斜面。
分组研究斜面是否能够省力。
（分组用层板搭一个斜面，并可以研究同一物体在不同的斜面上提长时的情况。）
（并要根据自己的问题作出本组的研究计划）
（分组实验要做好记录见表1）
斜面的状况 A B C D E 使用力的大小 对研究结果作出分析，发现其中的规律。
三、找一找，要我们身边还有哪些地方应用了斜面。
（结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。）
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