安徽省农村留守儿童心理健康状况调查报告(论文).docVIP

安徽省农村留守儿童心理健康状况调查报告 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖 241000 【摘要】近年来社会众多学者及各界人士都对留守儿童教育问题进行一定研究并取得一定成果。但我们深入留守儿童现象较严重的安徽省宣城市广德县新杭镇千口村，采用访谈、问卷调查、座谈等方式就其亲子关系、心理健康、学习心理健康状况、生活习惯这四个方面进行实地调研，及时获取第一手资料，通过统计分析研究发现：留守儿童与父母之间的依恋关系没有一般儿童强烈；相当的一部分儿童经常有焦虑抑郁等负性情绪；很多留守儿童在性格、非智力因素等的发展上受到了限制；很大一部分留守儿童没有良好的学习方法；部分留守儿童经常买自己不需要的东西，甚至与别人攀比玩具等。同比较分析研究发现：女孩子比男孩子更想念父母、女孩比男孩子干的活更多、女孩子比男孩子自立性更强；高年级的留守儿童比低年级的留守儿童行为表现更好；学习成绩好的留守儿童比成绩一般的留守儿童对父母外出打工有更大程度的理解。根据分析结果，提出以下几条建议：加强家庭教育；加强农村中小学对留守儿童的教育与管理；完善社区管理职能。 【关键字】留守儿童 心理健康 农村 1 引言 所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地由祖辈或亲友监护有资料显示，留守儿童监护类型主要有四种：隔代监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护和自我监护。 打工者数量还在以每年万人的速度递增?埃里克森把人格发展分为信任与不信任、自主与羞怯、疑虑、主动性与内疚、勤奋与自卑、自我同一性和角色混乱、亲密和孤独、创造力与自我关注、完善与绝望八个阶段。其中前五个阶段都是在儿童期完成的与家庭教育有关。学校教育没有考虑到留守儿童的特殊心理需要 以往研究主要涉及由“隔代抚养”、生活上的“单亲家庭”等家庭缺失情况所引起的一些问题。主要问题表现有：性格惰化、心理老化、信心退化、焦虑、抑郁、生活功能弱、自控能力弱、学习成绩差等。有报道显示：首先，留守儿童的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向。其次，留守儿童的行为习惯较差，说谎、小偷小摸，打架斗殴，花钱大手大脚，沉迷于电视、录像、游戏，具有破坏性、煽动性，会带坏其他同学。再次，留守儿童心理极易出现偏差，由于长期和父母分离，使他们在心理和生理上的需要得不到满足，情绪消极，孤僻任性、自私冷漠等特征，产生了叛逆、厌世情绪。据基层妇联的调查反映，留守儿童在遇到挫折时有4.7％的孩子觉得生活没有意思，有0.5％的人产生过自杀念头。留守儿童心理健康状况调查研究能够了解留守儿童的心理健康状况，做到有针对性的辅导。在留守儿童心理健康状况调查的基础上做相关的研究旨在找到留守儿童心理问题的好留守儿童心理健康辅导，提高他们的学习成绩，使留守儿童父母安心务工，对我国的城市建设和农村经济发展作贡献做好留守儿童心理健康辅导，对减少青少年犯罪、社会安定有积极的意义。隔代监护、父亲或母亲单亲监护、同辈监护和自我监护。χ2=16.000，p=0.042），三个年级层次上，高年级的孩子比低年级的孩子行为表现更好，更多得到他人的认可。 3.2.3 学习成绩差异研究 农村留守儿童学习成绩差异主要表现在对父母外出打工的理解程度上（χ2=7.902，p=0.048），学习成绩好留守儿童比成绩一般的留守儿童对父母外出打工更理解。 4 讨论 千口村地处安徽、浙江、江苏三省的交界处，交通便利，虽然千口村本身不发达，但它处在两个发达省份附近，因此农民们除外打工很方便，多半每年回家频率稍高。留守儿童超过一半由祖辈即祖父祖母或外祖父外祖母监护，父母一方在外务工的也占很大一部分，由于千口村剩余劳动力基本上都出外务工，所以极少有在自己亲戚监护的留守儿童，在调查中就没有此类留守儿童。在与父母的依恋关系上，留守儿童与一般儿童有着一些差别，留守儿童与父母之间的依恋关系没有一般儿童强烈，甚至有些儿童对父母都不想念。这可能与长期不与父母一起生活有关。留守儿童基本上都能明白父母外出务工的真正目的，这也是他们不怪自己父母长期不在家照顾他们的原因所在。不过也有部分儿童不知道，这些儿童基本上都是低年级的学生。 留守儿童基本上都能理解父母远离家乡去打工，但是无论在生理还是心理上，他们都处在成长阶段，不可避免的会遇到一些问题，也常出现抑郁或焦虑等负面情绪，从调查的结果看，有相当的一部分儿童经常有焦虑抑郁等负性情绪，而他们解决的方式有相当一部分是不跟别人说，一个人闷在心底。这是一种不健康的处理负性情绪的方式，在这方面，作为父母一般有比较敏锐的观察力，会感到孩子不愉快或急躁，但作为监护人，或者由于年龄过大，或者由于年龄过小、对留守儿童的关注不够，致使他们无处诉说，长期下去就会导致不合理的、不健康的处理负性情绪的方式。在性格、非智力因素等的发展上，很