数学素材：盘点一元一次不等式错误.docVIP

“盘点”一元一次不等式的错误 解一元一次不等式，是初中数学的重点内容之一，初学的同学，由于对其性质、解法理解不透，在解题中容易出现许多错误．现就平时作业和检测中常出现的错误，归纳如下： 一、移项时不变号 例1 解不等式6x + 11 4x - 1． 错解：移项，得6x + 4x - 1+11， 合并同类项，得 10x＜10， 系数化为1，得 x＜1． 剖析：对移项的法则掌握不牢，将原不等式右边的4x移到左边，应写成- 4x；左边的11移到右边，应写成- 11． 正确：移项，得6x - 4x - 1- 11， 合并同类项，得2x-12， 系数化1得： 二.不等式性质3的错误使用 例2. 解不等式： 错解：移项、合并同类项得： 系数化1得： 辨析：学生之所以弄错是在第二步，原因是忽视不等式的基本性质3，在不等式两边同乘以（除以）负数（或小于零的整式时）未改变不等号的方向致错。 正解：移项、合并同类项得： 系数化1得： 三、去括号时符号错误 例3. 解不等式组： 错解：去分母得： 去括号得： 移项、合并同类项得： 辨析：去掉括号时括号前面是“－”号，去掉括号时，括号内的各项都要变号.也是由于忽视所以致错. 正解：去分母得： 去括号得： 移项、合并同类项得： 四、忽视了分数线的括号作用 例4 解不等式-≥1． 错解：去分母，得 2y +2 - 6y -15≥12， 移项，得 2y - 6y≥12 - 2 + 15， 合并同类项，得 - 4y≥25， 系数化为1，得 y≤． 剖析：分数线具有“括号”作用，故在去分母时，分数线上面的多项式应作为一个整体，加上括号，在进行计算. 正解：去分母，得 2（y + 1） - 3（2y - 5）≥12， 去括号，得2y + 2 - 6y + 15≥12， 移项，得 2y - 6y≥12-2-15， 合并同类项，得 - 4y≥5， 系数化为1，得y≤ 五、去分母时漏乘不含分母的项 例5 解不等式≥- 2． 错解：去分母，得 3（2+ x）≥2（2x - 1）- 2， 去括号，得6 +3x ≥4x – 2－2， 移项，得 3x - 4x≥– 2－2－6， 合并同类项，得 -x≥- 10， 系数化为1，得 x≤10． 剖析：去分母时，不等式两边应乘以最简公分母6，而右边的2却漏乘了6． 正解：去分母，得3（2+x）≥2（2x - 1）- 12， 去括号，得6+3x ≥4x – 2-12， 移项，得 3x - 4x≥– 2-12-6， 合并同类项，得 -x≥- 20， 系数化为1，得 x≤20．