山东大学本科教学.pptVIP

1、学生三种经历： 第二校园；海外学习；社会实践。丰富学生的人生 经历，形成开放和多肤色校园文化氛围 2、流动岗位教师： 充分利用国内外优秀教育资源和校友资源，建立一 支高水平的兼职流动教师队伍。 第四部分：知识学习体系建设 五、开放环境下的本科教育 ——山东大学着力打造的特色 重点：创新理念，形成制度，拓展合作 走出校园，空间无限，资源无限 3、国内外校际合作： 以学生和教师交流为基础，建立起具有实质内容的本科教 育合作关系，并初步形成灵活多样的合作方式。 4、教育拓展： 建立优秀生源基地，吸引优秀生源，探索大学与中学合作 5、实践基地： 工厂，企业，医院，政府部门…… 第四部分：知识学习体系建设 五、开放环境下的本科教育 ——山东大学着力打造的特色 重点：创新理念，形成制度，拓展合作 走出校园，空间无限，资源无限 第四部分：知识学习体系建设 六、学风与制度 ——培养质量的基础和保障 重点：淳化学风，规范管理，推进改革 1、学籍管理规定： 从严治校，规范管理， 同时建立学生申述制度。 2、学生奖励制度： 规范程序，明确标准，透明公开， 同时对有特长学生开辟特殊奖励方式和渠道。 第四部分：知识学习体系建设 3、教学规范与标准： 建立健全各类教学管理人员和教师的工作规范， 明确岗位职责；建立健全教师、专业等评估考 核标准，明确评估考核方法；形成完整的质量 监控保障制度。 4、学术规范： 制定并严格实施《山东大学学术纪律处分规定》， 规范学生和教师的各类学术活动,营造良好学风。 六、学风与制度 ——培养质量的基础和保障 重点：淳化学风，规范管理，推进改革 第五部分：人格培育体系建设 人的全面发展是大学教育的终极追求，而我们大学的今天应该代表着社会的明天和未来，是国家和民族希望之所在，是人类理想之所在。因此人格培育是大学不可或缺的责任，这一责任由大学教师，管理者，心理指导师，辅导员和学生自己共同承担。 “中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”中明确指出了大学生思想政治教育的四个主要方面，即理想信念；爱国主义；公民道德；综合素质。 第五部分：人格培育体系建设 经过几年的探索，山东大学逐渐形成了全方位育人的体系。工作重点在以下几个方面： 1、营造充满关爱的和谐校园： 使学生懂得尊重和关爱他人，尊重生命，舒展个性，热爱生活。 2、营造规范公平的制度环境： 使学生树立公民意识和独立意识，懂得履行公民义 务，自我管理，诚信守法。 第五部分：人格培育体系建设 3、营造面向社会、面向世界的开放环境： 使学生具有高度的社会责任心和国际视野，增强 竞争意识，培育适应社会竞争的能力。 4、营造积极向上的文化氛围： 使学生在民族精神和爱国主义的旗帜下，坚定理 想信念，确立崇高的人生追求。 工作方式的主要特点： 1、有形与无形 ——— 理念为先 有形与无形的大学文化和精神载体相结合，“担承 社会责任，培育民族中坚”的大学使命与人才培养目标, “气有浩然，学无止境”的新校训，“刚毅厚重，朴实无 华” 的山大品格与精神，“山之魂，海之韵”的山大文化 之精髓，著名学者校长的雕塑，或古朴典雅，或气 势 磅礴的学校建筑，绿树成荫的校园， 无处无时不在影 响和熏陶着校园里的每一个人…… 第五部分：人格培育体系建设 第五部分：人格培育体系建设 2、课堂与课外 ——— 丰富多彩 不断改革创新的“两课”教学与丰富多彩的校园文化活动相结合。高举起人文与科学精神的旗帜，“恰同学少年”、“大家讲坛”、“科学畅想曲”、“人文纵横”、“新杏坛”、“小树林论坛”、“百年激扬”…… 3、校内与校外 ——— 走向社会 校内教育与社会实践相结合。走出校园了解社会，服务社会；推出服务济南社区计划，暑期社会实践，志愿者支教活动…… 第五部分：人格培育体系建设 4、综合素质与专业教育 ——— 创业创新 校园文化氛围营造与大学生就业创业、科技创新相结合。广泛开展挑战杯创业竞赛，就业指导，科技创新活动，大学生“五四论文”……