高校信息素养教育的探究及其策略.docVIP

【标题】高校信息素养教育的探究及其策略 【作者】吴 小 燕 【关键词】信息素养?信息素养教育?现状分析?策略 【指导老师】夏 琦 【专业】教育技术学 【正文】1.绪论1.1课题研究背景信息素养是伴随着信息产业的形成和发展对人的素养提出的一项基本要求，21世纪是知识经济、信息时代,中央提出了以信息化带动工业化的战略方针,信息化对高等教育已经产生并将继续产生极其深远的影响,为了培养面向未来的合格人才,迎接信息时代对高等教育所提出的严峻挑战,我们必须努力把学生培养成终身学习者,强化内容广泛的信息素养教育,将信息素养列为学生综合素养的重要方面,把学生培养成具有信息素养的人[1]。1.2课题研究的目的和意义信息素养教育是以培养学生信息意识和信息能力等为宗旨的教育，而且在高等教育领域，单纯的传授知识已经远远不能满足时代的要求，高等教育必须转向培养大学生获取、选择和利用知识的能力。因此，研究如何提高教师信息素养、如何让学生主动增强信息意识和提高学生有效收集、获取和处理信息的能力的策略已成为一个紧迫而有意义的课题。加强信息素养教育是自身发展的需要。在信息社会中，由于信息日益丰富，已造成了冗余信息的增加。为了使人们在信息海洋中能够正确地把握自我、不迷失方向，就需要人们具有良好的信息素养，以提高信息检索、信息判断和信息利用的能力。加强信息素养教育是科教兴国和教育创新的