474人的认识从何而来（实践观）在实践中追求和发展真理（真理观）.pptVIP

第一框 人的认识从何而来 考点要求： 1、理解：实践的基本含义和特点。 2、说明：实践是认识的基础。 三.实践是认识的基础 实践和认识的辩证关系的原理： 第二框 在实践中求索和发展真理 考点要求： 1、理解：真理的含义。 2、理解：真理是客观的、具体的、有条件的。 3、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。 考点分析 考点一：（理解）真理的含义。 判断：真理是有用的，有用的观念就是真理。 真理是正确的意识，能对人们的实践起着巨大的指导作用，因此“真理是有用的”说明了真理的作用，是正确的；“有用的观念就是真理”，则把“有用性”当作真理的基本属性，否认了客观性是真理的基本属性这一观点，是一种实用主义、唯心主义真理观。 判断：多数人的意见就是真理。 多数人的意见不一定是真理。“少数服从多数”是一个组织原则，与认识论有一定的联系，但不是一回事。当多数人的观点被实践证明是错误时，多数人就会放弃原有的意见。 判断：真理是人们对事物及其规律的反映。 考点分析 1、真理的含义： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、谬误的含义： 谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。 探究： 针对“发射嫦娥一号卫星”这一事件，下面三位同学各有自己的看法。 甲说：发射嫦娥一号卫星，耗费人才、物力、财力，得不偿失。 乙说