557-第七摸 块形成完整的教学设计成果.pptVIP

第七摸 块形成完整的教学设计成果 教学评价概述 教学设计成果的评价指标 教学设计成果的形成性评价 评价工具的编制 形成性评价中的档案袋评价方法 退出 教学评价概述 教学评价的含义及作用 教学评价的种类 教学评价的原则 教学评价的含义及作用 教学评价：是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、并给以价值判断。 教学设计成果的评价属于教学评价范畴，它是教学设计成果趋向完善的重要环节。 教学评价的作用 教学设计的评价从确定教学目标时已经开始，并贯穿在整个设计过程中。它可以起到激励和监督的作用，使教师和学生在评价中受到鼓舞和鞭策，促进教师的教学技能，激发学生的学习动力。没有评价环节，教学设计过程就会缺少一种重要的内部动力，教学设计也难以达到真正的完美。 可以概括为诊断功能（是否对教学目标掌握）、激励功能、调控功能（通过及时反馈调整教学）和教学功能。 教学评价的种类 依照不同的分类标准，教学评价可以分为不同的类型。 按评价基准的不同，可以分为相对评价、绝对评价和自身评价 按评价功能的不同，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 按评价