JZX高中二年级语文巴尔 扎克葬词.pptVIP

当一个崇高的英灵庄严地走进另一个 世界的时候，当一个人张开他的有目共睹 的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空， 忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未 知之乡的时候，我们的心中只能充满严肃 和诚挚。 巴尔扎克葬词 巴尔扎克 （1799-1850）,十九世纪法国作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。他的《朱安党人》成为法国批判现实主义文学的第一块基石。一生创作91部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。 一百多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类的进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。 雨 果 （1802-1885），是19世法国浪漫主义文学的杰出代表。他的创作期长达60 年以上，作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。 巴尔扎克葬词 维克多?雨果 ?整体感知? 在感受到这篇葬词中表达了思想感情的同时找出相关的评价巴尔扎克的句子。 （一）听课文朗读，初步感知： ?整体感知? （二）课文分析 思考一：本文作为一篇悼词，作者必定要对死者进行一番评价，该文是着眼于哪几个方面对巴尔扎克进行评价的？ 明确：文章是着眼于巴尔扎克的人格、作品、成就和影响四个方面来评价的。 ?整体感知? （二）课文分析 思考二：课文的第三段是从哪几个方面评价巴尔扎客作品的？ （1）整体评价其作品，认为是“一部有生命的、光亮的、深刻的书” （2）从反映社会现实角度评价其作品，认为它是一部历史 （3）从文学角度评价其作品，认为它是“一部既是观察又是想象的书” 思考三：巴尔扎克是世界著名的批判现实主义大师，请从文中筛选出谈巴尔扎克作品对现实的批判的句子。 ①我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。 ②这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分提示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。 ③这部庞大而又奇特的作品的作者，不自学地加入了革命作家的强大行列……但仍然游刃有余。 思考四：这篇葬词的最后三段，作者是如何抒发自己的生死观的？ ?整体感知? （二）课文分析 这三段作者预言巴尔扎克逝世的深远意义，明显地带有自己的思想，那就是作者的生死观，“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由”，“生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂”，这是雨果就巴尔扎克之死而产生的一种哲理性的思考。作为葬词，这便是本文的独特之处。 本文的结构层次及基本思路是怎样的？ （1-2节）：总写巴尔扎克的伟大，表达哀悼之情。 （3-9节）：具体评述巴尔扎克的人格、作品、成就和影响。 （10-12节）：阐述作者的生死观，预言巴尔扎克逝世的深远意义。 悼念 评价 讴歌 全文的思路 雨果深切悼念了巴尔扎克的逝世，高度评价了巴尔扎克的伟大贡献，预言了巴尔扎克逝世的深远意义，表达了作者积极的生死观。 ?整体感知?（三）概括主旨 1.雨果怀着什么样的感情评价巴尔扎克及其作品 2.文章最后三段表达了作者什么样的情感 巴尔扎克逝世，世界文坛上失去了一片光彩，法兰西民族失去了一位天才，雨果失去了一位知心友人。雨果心中无疑掀起了巨大的感情波澜。移情入文，我们不难感受到，雨果怀着深切悼念和无限敬仰的心情评价巴尔扎克为人类精神领域作出伟大贡献。我们仿佛站在当年的拉雪兹公墓前，聆听雨果深沉而激昂的演说，连飘飘细雨出浑然不知。 我们感受到了除悲伤、怅然之外的另一种力量的存在，那就是崇高和激动，这是我们从雨果身上感受到的。“这不是黑夜，而是光明！而是开始！这不是虚无，而是永恒！”这句话给予我们的是悲壮，是敬仰，是对死亡的理性判断，更是对生存的哲学思考。作者的真诚、真挚、真情，给了读者巨大的感染力。 课外拓展延伸 阅读下文，思考一位伟大的科学家是怎样向另一位伟大的科学家表达自己的哀悼、颂扬之情的？ 悼念玛丽?居里 （爱因斯坦） 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸