[C语言程序设计上机指导与同步训练(刘迎春张艳霞)]ch10.pdfVIP

第十章 指 针 学习目的与要求：1. 理解地址和指针的概念。 2. 重点掌握指针变量的定义和引用。 3. 重点掌握指向数组的指针和通过指向数组的指针操纵数组。 4. 重点掌握指向字符串的指针和通过指向字符串的指针操纵字 符串。 5. 理解指向指针的指针、指针数组等概念。 重点： 1. 指针变量的定义和引用。 2. 指向数组的指针和通过指向数组的指针操纵数组。 3. 指向字符串的指针和通过指向字符串的指针操纵字符串。 第 1 讲 知识归纳 1. 地址和指针的概念 (1) 地址：内存区的每一个字节的编号。 (2) 指针：一个变量的地址称为该变量的指针，即地址就是指针，指针就是地址。 2. 指向变量的指针变量 (1) 指针变量：是指专门用来存放变量地址的一类变量。 (2) 注意区分指针和指针变量的概念。 指针是地址；指针变量是存放地址的变量。 平时所说的定义一个指针，实际上是指定义一个指针变量。 3. 指针变量的定义和引用 (1) 定义指针变量格式： 基类型 * 指针变量名 ； (2) 如何确定指针变量的类型：要定义的指针准备指向什么类型变量，该指针就是什 么类型； (3) 如何将一个指针指向一个变量：将变量的地址赋值给指针变量； —取地址运算符； 如：int a =5 ; int * pa ; int pa = a ; (4) 指针变量的引用： 第二部分 C 语言程序设计同步训练 ·231 · *—取内容运算符，该运算符与指针变量结合，表示指针所指向的变量的内容； int a=5 int *pa; int pa=a; 如：printf (“ % d ,%d\n ”, * pa , a ) ; 下面是错误的： int * pa ; printf (“ % d \n ”, * pa ) ; //一个指针在没有指向一个确切的存储空间时，是不能使用 * pa 4. 指针总结 int a = 5 ; int * pa =a ; 在定义指针并指向某个变量后，我们可以得出如下结论。 (1) *pa 等价于 a (2) pa 等价于 a (3) * pa 等价于 a 、 pa (4) * a 等价于 a 基础训练(A) 一、选择题 1. 已知：int *p,a;则语句“p=a;” 中的运算符“” 的含义是( ) 。 A) 位与运算 B) 逻辑与运算 C) 取指针内容 D) 取变量地址 2. 已知：double d;希望指针变量 pd 指向 d ，下面对指针变量 pd 的正确定义是 ( ) 。 A) double pd; B) double pd C) double *pd D) double *(pd) 3. 若 x 为整型变量，p 是指向整型数据的指针变量，则正确的赋值表达式是( ) 。 A)p=x B)p=x C)*p=x D)*p=*x 二、填空题 1. 要使指针变量与变量之间建立联系，可以用运算符