六年级上古诗拓展.docVIP

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 ?1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） ?2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） ?3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”） ?4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。 ?5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”） ?6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。 ?7．现在人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 ?8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白望庐山瀑布 ?9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。 ?10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”11．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。（1）红色（2）花 《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。分别描写了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”写出柳条随风飘动，“雨雪霏霏”描绘雪花飘舞，都十分传神。这种四言诗，在我国以《诗经》为代表的古诗中是很常见的。 《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》分别属于唐诗、 宋词、 元曲。 《春夜喜雨》是一首五言律诗，唐朝诗人杜甫细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。 一、二两句，诗人喜雨的心情跃然纸上。 三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神，“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。 五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色。雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边船上放射出一线光芒，显得格外明亮 七、八两句是写雨后晓景。全诗描写细膩、动人。 全诗不露喜字，却又始终充满喜意。 《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 词的上片写月明风清的夏夜，把黄沙道写得生机勃勃； 词的下片以轻云小雨，表现夜行乡间的乐趣。 《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。这支曲有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。 《太阳的话》和《白桦》都是现代诗，与古诗在形式上有明显的不同 《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。 《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》是儿童诗 《给诗加“腰”》说的是苏小妹出题，在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字，说出诗眼。 《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，作者慢慢领悟到：联系生活来读古诗，就容易读懂；读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。 描写“雪”的诗歌 《白雪歌送武判官归京》岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽然间宛如一夜春风吹来，好象是千树万树梨花盛开。江雪唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。