《社会学原理》课件-社会学原理概论.pptVIP

社会学的历史 社会学是关于社会的学科。社会学是于19世纪30年代由法国哲学家奥古斯特.孔德创立的。 社会学的发展历史已经过了三个阶段： 第一阶段19世纪30年代到19世纪末，主要代表法哲学家奥古斯特.孔德，英国社会学家斯宾塞等人， 是社会学产生的阶段。 第二阶段19世纪末到20世纪30年代，主要代表德国社会学家韦伯，是社会学形成阶段。 第三阶段20世纪40年代到现在，是社会学迅速发展阶段。 社会学研究对象问题上出现了截然不同的三种出发点： 第一种是从社会出发。社会学的研究对象—社会，社会作为一个整体来进行分析的 。 第二种是从人出发。社会学的研究对象—人，开始注重人的行为、人的关系 ，出现了“社会学是研究社会关系之科学”的说法。 第三种是从人和社会的相互关系出发。人和社会相互关系作为社会学的研究对象。 2、社会学研究出发点的特点 第一，这种出发点能体现人和社会的内在联系。 第二，这种出发点能达到社会学研究的逻辑与历史的统一。 第三，这种出发点能揭示人和社会相互作用的机制及其发展 的具体规律。 第四，这种出发点能使社会学建立在科学的基础上。 第五，这种出发点能为分支社会学的建立提供理论依据。 由上可知，结构、功能、协调、发展这 四个方面的机制是相互联系、相互影响、相 互制约的。人和社会的相互作用是这四个机 制赖以建立的基础。可以这么说，社会学研 究对象的这种规定，体现了静态与动态、理 论与实践之间具体的历史和社会学的统一 4、社会学的研究领域 （1）涉及生活的群体单位， （2）涉及社会的主体 （3）涉及人的各种关系和活动 （4）涉及社会的各种制度， （5）涉及社会的过程和发展 （6）涉及各种现实的社会问题及其解决的办法。 （7）涉及社会文化、风俗习惯等。 对社会学研究领域的划分 以社会的动态和静态为根据，把社会学分为社会静力学和社会动力学。 以社会的研究状态为根据，把研究范围划分为社会结构和社会过程。 以社会学研究的规模为根据，把社会学分为宏观社会学和微观社会学。 以社会学研究目的为根据，社会学划分为理论社会学和应用社会学。 5、社会学的功能 一、社会学的个人功能： 1.认识功能 2.操作功能 3.向导功能 6、在中国开展社会学研究的意义: 1、社会学能为现代化建设的规划、实施和检验做出贡献。 2、社会学能为改革提供理论的指导和做出科学的预测。 3、社会学能为政府决策部门提供科学的依据。 4、社会学能为社会工作和社会管理提供科学知识。 5、社会学能为本学科的分支学科的发展提供理论基础。 社会学体系的框架 第一部 “人→社会”的运动。 第二部 “社会→人”的运动。 第三部 “人?社会”的偏离。 第四部 “人?社会”发展。 从动态方面来考察社会，我们可以知道社会各方面的变迁，是人和社会双向运动的直接显现，而有计划的社会变迁及社会改革，体现了人和社会双向运动的发展趋势。 第一章：社会互动 第一节：什么是社会互动 第二节：社会互动的两极 第三节：社会互动的条件 第一节：什么是社会互动 一、社会互动的含义 德国社会学家齐美尔在1908年所著的《社会学》一书中最早使用社会互动一词。 从此以后，社会互动在社会学上被广泛地引用，但不同的学者研究角度不同，对社会互动内涵的理解也不一致，大致有下列几种观点。 社会互动是： 社会互动是人与社会、人与群体、群体与群体、人与人之间交互影响、交互作用的过程。从宏观上理解，就是人与社会的交互影响、交互作用的过程；从微观上理解，就是人与人、人与群体、群体与群体以及个人与自我的交互影响、交互作用的过程。 1、米德的符号互动理论。 米德是美国社会学家、社会心理学家、符号互动论的奠基人。他的社会互动理论主要有两点：一是、认为人类的相互作用就是以有意义的象征符号为基础的行为过程。 二是、认为自我也存在着互动的过程。 2、布卢默的象征相互作用论。 布卢默是美国社会学家、符号互动论的主要倡导者和