CSZ高中一年级政治神奇 的货币1.pptVIP

3.金钱作为文明社会不可缺少的特殊商品与一般的 商品的根本区别是 A金钱具备一般等价物的功能，一般的商品不具备 B金钱可以买到一切，一般的产品则不能 C一般商品是劳动创造的，金钱则不是 D一般商品有价值，进金钱则没有 4.2007年，各地公安机关、人民银行加大打击制贩假币 的力度，维护正常的金融次序，之所以这样做是因为 A人民币是固定充当一般等价物的商品 B人民币的购买力需要国家来保证 C人民币是由国家发行的、强制使用的货币符号 D人民币是我国经济和人民生活赖以维持发展的血脉 A CD 5、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下 A。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的 D。商品价值的货币表现形式是价格 6、价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。黄金（货币）表现出来的价格会随商品价值的变化而发生变化。在供求平衡的条件下，严格地讲，下列提法正确的是 A。价值减少，价格一定下跌 B。价值增加，价格可以下跌 C。价值减少，价格可以下跌 D。价值减少，价格可以不变 BCD BCD 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 3、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价值尺度 A D 1、流通手段是货币的基本职能之一。在执行流通手段职能时，货币应该是（ 　　 ） 　　A.价值不变的特殊商品 　　B.想象中的货币 　　C.现实的货币 　　D.一种价值符号 基本检测 2、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ 　　 ） 　　A.价值尺度 　　B.支付手段 　　C.流通手段 　　D.贮藏手段 基本检测 3、下列经济现象中货币在执行流通手段的是（ 　　 ） 　　A.一件衣服标价2000元 　　B.把2000元借给朋友 　　C.工厂支付给工人2000元工资 　　D.用2000元买回一台彩电 基本检测 4、不同的商品之所以能够交换，是因为（ 　　 ） 　　A.它们的使用价值不同 　　B.它们都是劳动产品 　　C.它们都具有满足人们需要的某种属性 　　D.它们都有价值 基本检测 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 5、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 6、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价值尺度 A D 辨析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。” （1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。 （2）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从生产的那一天起，其材料就是金银——货币天然是金银。 思 考 在货币出现以前，商品有无价值？有无价格？ （1）价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。任何商品都有价值，所以，在货币出现前后，商品都是有价值的。 （2）价格是商品价值的货币表现。所以，尽管任何商品都有价值，但在货币出现之前，商品是没有价格的。在货币出现之前，商品的价值是通过交换由其它有形商品来表现的；只有在货币出现之后，商品的价值才通过一定数量的货币来表现，商品才有了价格。 第一课 神奇的货币