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北京大峪中学高三数学组 数学归纳法及其应用举例 第二章 极 限 一 数学归纳法 2.1数学归纳法及其应用举例 2.1数学归纳法及其应用举例 2.1数学归纳法及其应用举例 2.1数学归纳法及其应用举例 2.1数学归纳法及其应用举例 2.1数学归纳法及其应用举例 2.1数学归纳法及其应用举例 （1） 问题情境 问题 1:大球中有5个小球，如何证明它们都是绿色的？ 问题 2: 如果{an}是一个等差数列，怎样得到 an=a1+(n-1)d 完全归纳法 不完全归纳法 模 拟 演 示 在等差数列{an}中，已知首项为a1，公差为d，那么 a1=a1+0?d, a2=a1+1?d, a3=a1+2?d, a4=a1+3?d, …, an=? 归纳 an=a1+(n?1)?d， 问题情境二 数学家费马运用不完全归纳法得出费马猜想的事例： 归纳法：由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法. （结论一定可靠，但需逐一核对，实施较难） （结论不一定可靠，但有利于发现问题，形成猜想） 归纳法 （1）完全归纳法：考察全体对象，得到一般结论的推理方法 （2）不完全归纳法:考察部分对象，得到一般结论的推理方法 归纳法分为 完全归纳法 和 不完全归纳法 ? 对任何n?N*, 2nn2+2 1.在等差数列{an}中，已知首项为a1，公差为d，那么 a1=a1+0?d, a2=a1+1?d, a3=a1+2?d, a4=a1+3?d, …, an=? 归纳 an=a1+(n?1)?d， 2．比较2n与n2+2 (n?N*)的大小 验证可知：n=1、2、3、4都有2nn2+2 如n=5时2nn2+2 完全归纳法： 优点：考查全面，结论正确。 缺点 ：工作量大，有些对象无法全面考查。 不完全归法： 优点：考查对象少，得出结论快。 缺点 ：观察片面化，结论不一定正确。 问题情境 如何解决不完全归纳法存在的问题呢？ ?多米诺骨牌课件演示 如何保证骨牌一一倒下？需要几个步骤才能做到？ （1）处理第一个问题；（相当于推倒第一块骨牌） （2）验证前一问题与后一问题有递推关系； （相当于前牌推倒后牌） 数学归纳法 对于由不完全归纳法得到的某些与自然数有关的数学命题,我们常采用下面的方法来证明它们的正确性： （1）证明当n取第一个值n0(例如n0=1) 时结论正确; （2）假设当n=k(k∈N* ,k≥ n0)时结论正确, 证明当n=k+1时结论也正确. 在完成了这两个步骤以后,就可以断定命题对于从n0开始的所有 正整数n都正确. 这种证明方法叫做 数学归纳法 例2.用数学归纳法证明1+3+5+…+(2n?1)=n2 证明: (1) 当n=1时 左＝1，右＝12＝1 ∴n=1时，等式成立 (2) 假设n=k时，等式成立，即1+3+5+…+(2k?1)=k2 那么，当n=k+1时 左＝1+3+5+…+(2k?1)＋[2(k+1)-1] =k2+2k+1 =(k+1)2=右 即n=k+1时等式成立 由(1)、(2)可知等式对任何n?N*都成立 递推基础 递推依据 例1．用数学归纳法证明：如果{an}是一个等差数列， 则an=a1+(n-1)d对于一切n∈N*都成立。 例题讲解 证明: (1)当n=1时,左边=a1,右边=a1 +（1-1)·d=a1, ∴ 当n=1时，等式成立 (2)假设当n=k时等式成立， 即 ak=a1+(k-1)d 则当n=k+1时 ak+1 = ak+d = a1+(k-1)d+d = a1+[(k+1)-1]d ∴当n=k+1时，等式也成立。 由(1)和(2)知,等式对于任何n∈N*都成立。 凑假设 结论 从n=k到n=k+1有什么变化 数学归纳法是一种证明与自然数有关的数学命题的重要方法。 主要有两个步骤、一个结论: （1）证明当n取第一个值n0（如 n0=1或2等）时结论正确 （2）假设n=k时结论正确，证明n=k+1时结论也正确 （3）由（1）、（2）得出结论 归纳小结 找准起点 奠基要稳 用上假设 递推才真 写明结论 才算完整 课堂练习 用数学归纳法证明: (1) 证明: (1)当n=1时,左边=1,右边= (2)假设当n=k时,等式成立,即 那么当n=k+1时, 左边=1+2+3+…+k+(k+1) 这就是说，当n=k+1时等式也成立 根据（1）（2）可知等式对任何 n∈N*都成立 等式成立 （2）1+2+22+…+2n-1=2n-1 （3）首项是a1，