FEP高中三年级数学课件：数 学归纳法.pptVIP

数 学 归 纳 法 四边形、五边形、六边形分别有多少条对角线？ 2 思 考 n (n-3) 2 这一公式适合四边形、五边形、六边形吗？ 同上述理由，每个顶点处可作(n-3) 条对角线，n个顶点共可作n(n-3)条， 重复一次。 5 9 猜想：n边形（n≥4）有多少条对角线？为什么？ 每个顶点处有3条对角线，6个顶点， 每条对角线都计算了两次。 一个数列的通项公式为an=(n2－5n+5)2 试计算a1, a2，a3, a4。 但当n=5时，a5=25≠1 a1=a2=a3=a4=1， 于是猜想 an=1 特殊 一般 一、归纳法：由一系列有限的特殊事例得到 一般结论的推理方法。 ? 考察部分特例 得出一般结论 完全归纳法 不完全归纳法 二、归纳法分类： 对考察对象一一 考察后得出结论 三、数学归纳法 怎样由归纳法得到的某些与正整数有关的 数学命题的真假呢？ 先证明当n取第一个值n0(例如n0=1)时命题成立，然后假设当n=k(k∈N*，k≥n0)时命题成立，证明当n=k+1时命题也成立，那么就证明这个命题成立。 这种证明方法叫数学归纳法。 例1. 用归纳法证明：如果{an}是一个等差数列，那么 an=a1+(n-1)d 对一切n∈N*都成立。 证明：(1) 当n=1时，左边=a1，右边=a1+0d=a1 等式成立。 (2)假设当n=k时等式成立，即ak=a1+(k－1)d 则 ak+1=ak+d =[a1+(k －1)d ]+d =a1+[(k+1)－1]d 即当n=k+1时，等式也成立。 由(1) (2)可知，等式对任何n∈N*都成立。 用数学归纳法证明命题的步骤: ⑵、假设当n=k(k?N *,且k ≥n0)时 结论正确,证明当n=k+1时结论也正确。 （递推的基础） (递推的依据） ⑴、证明当n取第一个值n0 (例如n0=1或2)时结论正确； 例2. 用数学归纳法证明： 1+3+5+…+(2n－1)=n2 7 5 3 1 n n 证明：(1) 当n=1时，左边=1，右边=1， 等式成立。 (2) 假设当n=k时，等式成立. 即：1+3+5+ … +(2k－1)=k2 那么1+3+5+ … +(2k－1)+[2(k+1)－1] =k2+[2(k+1)－1]=k2+2k+1 =(k+1)2 即当n=k+1时等式成立。 由(1) (2)可知等式对任何n∈ N*都成立。 ㈠、满足步骤⑴，不满足步骤⑵： 1 2 +2 2 +3 2 + … +n 2 =(5n 2 -7n+4)/2 当n=1,2,3时满足，n=4时就不成立了。 　㈡、满足步骤⑵，但不满足步骤(1)： 1+2+3+ … +n=〔n(n+1)／2〕＋1 运用数学归纳法证明题应注意： （3）书写格式（两个步骤一个结论）。 （1）两个步骤缺一不可； （2）证明n=k+1，命题成立时，必须利用假设； 练习：用数学归纳法证明： 1、1+2+3+…+n= n(n+1) 1 2 证明：（1）当n=1时，左边=1，右边= ×1× (1+1)=1 等式成立。 （2）假设当n=k时成立，即 1+2+3+…+k= k(k+1) 则当n=k+1时，左边=1+2+3+…+k+(k+1) = k(k+1)+(k+1) = (k+1)[(k+1)+1] 右边= (k+1)[(k+1)+1] 即n=k+1时成立。 由(1) (2)可知等式对任何n∈ N*都成立 1 2