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高三语文考纲整理 记识与理解 记识课文所涉及的著名作家、作品及与之相关的文学和文化常识。(略) 理解常用词语在语言环境中的意义。 做题技巧：词语表面含义 →词语所在上下文→词语文中意(注意词语在文中的位置) 例题： 2011届高三语文摸底卷：第2题 高三语文测验：第1题、第7题、第8题、第11题、 2010学年第一学期期中高三语文试卷：第1题、第11题 上海 语文试卷：第4题、第5题 上海市11届春季高考：第1题、第2题 高三语文试卷：第2题、第7题 2010年高三语文月考：第8题 杨浦区2008学年度高三学科测试：第5题 杨浦区2009学年度高三学科测试：第1题、第24题 杨浦区2010学年度高三学科测试：第2题、第7题 运用现代汉语基本语法知识理解文章内容和表达作用。 做题技巧：根据问题寻找知识点 文章结构：开头（总起和引出下文），中间（承上启下，过渡），结尾（总结全文，照应开头）。 点明主旨→开头和结尾 深化主旨，补充说明→结尾 散文常见手法：联想、想象（浪漫主义色彩） 象征 衬托（正衬，反衬） 欲扬先抑 虚实结合 动静结合 点面结合 托物言志 借景抒情 以小见大 铺垫照应 制造悬念 言犹未尽 人物描写：正面（肖像、动作、心理、语言、细节） 侧面（用别人的言语、举止衬托） 作用：本身的作用；结构上的作用。 结尾的作用：收束全文，点明主旨，深入主题 首尾呼应，完整文章 点题 引发读者思考 参看结尾表现手法 例题： 2011届高三语文摸底卷：第1题、第6题、第7题、第9题 高三语文测验：第7题 2010学年第一学期期中高三语文试卷：第1题、第3题、第5题、 上海 语文试卷：第3题、第5题、第9题 上海市11届春季高考：第2题、第8题、第11题、第12题 高三语文试卷：第2题、第8题、第10题、第12题 2010年高三语文月考：第4题、第6题 杨浦区2008学年度高三学科测试：第4题、第6题、第8题、第10题 杨浦区2009学年度高三学科测试：第1题、第4题、第10题 杨浦区2010学年度高三学科测试：第1题、第2题、第7题 理解常见修辞手法在文中的表达效果。 解题技巧：修辞常用术语﹢文本内容 例题： 2011届高三语文摸底卷：第15题、第26题 高三语文测验：无 2010学年第一学期期中高三语文试卷：第9题 上海 语文试卷：第7题 上海市11届春季高考：第7题、第20题 高三语文试卷：第3题、第24题 2010年高三语文月考：第10题 杨浦区2008学年度高三学科测试：第7题、第10题、第11题、第16题、第25题 杨浦区2009学年度高三学科测试：第10题、第26题 杨浦区2010学年度高三学科测试：第9题、第20题 理解常见文言实词、文言虚词的意义与作用。 解题技巧：分析上下文，根据文章内容判断 因：介词→介绍原因（因为、因此） 介绍依据（凭借、按照） 介绍条件（通过、根据、由） 介绍条件（趁、趁机） 连词→连接分句，表示原因（因为、由于） 连接分句，表结果（因而） 副词→表示顺承（于是、就） 动词→因袭、沿袭、依靠 名词→原因、因由、因缘 其：代词→代人或物，他、它们、你、我，做小主语 他的、你的、我的，作定语 指示代词，那、这（些）