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九年级语文专题复习 说明文阅读 复习目标： 1、准确把握中招说明文的有关考点。 2、总结答题方法，掌握解题技巧。 回顾说明文的有关文体知识 1、说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍和解说的一种文体。 2、说明文的分类： （1）从说明对象上来分： 事物说明文(介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等)； 事理说明文(解释事物的含义、原理、关系、演变等）。 （2）从说明语言上来分：平实说明文、生动说明文。 3、说明文的结构形式： 常见的结构形式是：总——分——总。（另外有：总——分，分——总，并列，承接等结构形式。） 4、说明的顺序，一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要、从现象到本质）。 5、说明的方法，主要有举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作引用、画图表、作诠释、摹状貌等。 近几年中招说明文考点 阅读卷页，完成12～15题。 12．给本文拟写一个能显示说明对象及其特 征的标题。（3分） 13．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分） 14．下面句子中画线的词语能否删去？为什么？（3分）这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构 15．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（3分）买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要在冻回去了 12．给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。（3分） 标题：速冻食品保新鲜 （指出说明对象，1分；写出其特征，1分；语言简明，1分。共3分。） 13．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分） 分类别、条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 （若答“作诠释”，分析合理也可。指出说明方法，1分；分析作用，2分。共3分） 第13题复习归纳：：文章某段或某句运用何种 说明方法及其作用。 （1）分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。 对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 （2）举例子：具体真实地说明了事物的……特点。 （3）打比方：生动形象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。 （4）列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。使说明更有说服力。 （5）作比较：突出强调了被说明对象的……特点（地位、影响等）。 【巩固练习】苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 思考：说出上列句子使用了什么说明方法，并说明其作用。 明确：作比较。把苏州园林和北京园林作比较，突出苏州园林极少使用彩绘的特点，让人印象深刻。 14．下面句子中画线的词语能否删去？为什么？（3分）这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构 明确：不能删去。“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破环”不是一定会发生的，若删去就太绝对了，表意就不准确、不严密了。（分析合理即可。3分） 【感受题型】 “我国的石拱桥几乎到处都有”。( 句中的“几乎”能不能删去，为什么?) 明确：不能删去。“几乎”强调石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。若删去，太绝对了。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。 【答题方法】（1）表态（删还是不删）。（2）定性：解释这个词或带词解释句子；（3）若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）；（4）体现了说明文语言的准确性。 【感受题型】大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。 明确：“约”字准确地说明了方台的高度只是作者的一个大概估计，并没有进行精确的测量，体现了说明文语言的准确性。 【答题方法】找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。 【巩固练习】下列句子中加点的词能不能删去，为什么？ “防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。” 明确：不能删去。“主要”表示加强品格和心情修养是防止“情绪污染”的重要方法，但并非全部，去掉后就变成了唯一的方法，与实际不符。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。 15．根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。（3分）买来的速冻