班集体制度建设的价值取向.docVIP

问题一 重在约束还是重在激励? ——班集体制度建设的价值取向 案例 某初一(3)班学生个人月量化考核的评分细则分人负责，专人统计，每周公布一次。本细则分为9项，共100分。 一、出勤(共10分) 学生应准时到校上课、参加集体活动，不迟到、不早退，不无故旷课、缺席。迟到、早退，每次－1分；旷课，每节－4分。 二、劳动(共10分) 每天值日同学都要坚持两扫，而且要认真负责地完成任务。 1．缺席一次，－2分。(并还要参加本周2次值日) 2．迟到、不认真，每次－0.5分。(并还要参加本周1次值日) 3．被学生会扣1分以上，每人－2分；满分每人+1分，组长+0.5分。 (组长轮流制) 三、作业(共10分) 作业应在7：50前缴交结束，科代表应登记缴交名单，及时向学习委员汇报，把缺交者名单报告给科任老师或郑老师，并向缺交同学追交作业。 1。迟交，－0.5分；缺交，－1分。 2。作业不按规定要求、字迹潦草、涂涂改改，－0.5分。 3．严禁抄袭作业，凡抄袭作业者和提供者，每人每次－3分。 4．两次迟交算一次没交，一次没交罚扫地一次。 四、两操(共10分) 两操应做到“快、静、齐”，有特殊事情应向班主任老师或班长请假，经准假后，方可不参加，否则视同旷课处理。 1．动作不规范者，－0.5分。 2．做广播操时，应迅速赶到操场，听从领操员安排，排好队、不讲话、不打闹，凡违反者，每项－0.5分。 3．在做眼保健操前，就应该停止手中的任何事情，做好做眼保健操的准备；做操期间不得睁开眼睛，更不能做其他的事情，凡违反者，每项－0.5分。 五、礼仪(共10分) 1．衣着整齐，佩戴校徽。 2．言行举止要注意文明礼貌，不讲粗话脏话，遇见老师主动上前问好，进办公室前要喊“报告”，向老师问问题时要起立，等到老师示意后方可坐下。 3．升旗时要严肃，行注目礼。 凡违反上述的任何一项规定，每次－0.5分。 六、早自修、自习、午休(共10分) 早修、自习课、午休期间，教室里要保持安静，不能在教室里随意走动、打闹、讲话，更不能无故离开教室。 1．小声讨论问题影响其他同学，违反者经一次提醒后，－0.5分。 2．无故离开教室，每次－0.5分。 3．打闹、开玩笑、讲话，每次－1分。 4．文娱委员领歌时还在讲话、写作业等的，被记一次就要领唱一次。 七、公物(共10分) 学生要爱护公物，凡损害公物者，要按原价的两倍赔偿，每次－0.5分。 八、纪律(共10分) 1．课间不得在校参加体育活动，违反者，每次－1分。 2．不得把三大球(足球、篮球、排球)带到座位上，一律放在讲台桌下，不能在教学楼及附近区域追逐、打闹，违者，每次－1分。 3．不能把不利学习的物品带人教室，违者，每次－1分。 4．不能在学校内吃瓜子、口香糖和泡泡糖，不能在教室里吃零食，违者，每次－1分。 5．在课堂上要认真听讲、积极思考，不做小动作、不转笔，违者，每次－1分；顶撞老师者，每次－2分。 6.遵守课堂纪律，上课期间凡持有手机的同学必须将手机调至静音或关机状态，违者，每次－1分。 7．同学之间要懂得相互忍让，不打架、吵架，违者，每次－1分。 8．要时刻记住考试作弊是你和整个班级的耻辱，每个同学有义务、有责任制止这种不良行为。凡作弊者和知情不报者，取消任何评选先进的资格，违者－3分。 9．不服从班委安排者，每次－2分。 九、表扬和奖励(共20分) 1．好人好事、各种量化被老师表扬一次+0.5分。 2．期中、期末总分居年段前10名的+5分，第十一到二十名+3分， 第二十一到三十名+2分，第三十一到六十名+1分；每次考试比前一次进步4名的+2分。(学习委员负责) 3．参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次+5分、+4分、+3分、+2分。(副班长负责) 4．上课每节课发言4次以上+0.5分(各科代表上报副班长)；期中、期末两次评选举手发言的冠、亚、季军，分别+5，+3，+2分。 5．当天值日卫生满分的组每人+1分，组长额外+0.5分。(组长轮流) 6．作业连续5次被评为“优”或“A”的可+2分。(学习委员负责) 7．投票每月评选优秀班干部的+2分，每周评选优秀小组，小组的成员可+1分。 学期结束后公布总分，前15名予以评优评先，总分低于40分，予以相应处罚