355-高中课程改革简介.pptVIP

一、高中课程改革简介 从实验进入实施，课程、教材、教学、评价联动，相互影响，教学和评估成为热点。 课程政策 《基础教育课程改革纲要（试行）《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》钟启泉等编,华东师范大学出版社，200108 《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》（2001年7月） 《普通高中地理课程标准（实验）》（2003年4月）已经颁布 教材在全国进行实验。这标志着这一轮地理课程改革法令性文件编制阶段已经完成。 《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》已经于2001年秋在各实验区进行实验，2005年秋季在全国初中起始年级实施；已经完成实验，进入实施阶段。 《普通高中地理课程标准（实验）》已经于2004年在山东、广东、海南、宁夏四省区进行实验；2005年加上江苏；2006年天津、福建、浙江、辽宁、安徽等省；2007年有黑龙江、吉林、北京、湖南、陕西。 高中地理新教材的各种版本 人民教育出版社主持编写、出版 北京师大主持编写、中国地图出版社出版 湖南师大主持编写、湖南教育出版社出版 南京师大主持编写、山东教育出版社出版 高中地理课程不再全面地学习区域地理，高中的必修课程大体上是学习系统地理，而高中选修课程除了个别一些模块以外基本上是学习应用地理。并且，与初中地理“原则上不涉及较深层次的成因问题”不同，高中地理课