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教学过程和原则 上海交通大学护理学院 林晓云 教学目标----识记 阐述教学过程的阶段、各阶段之间的关系及主要任务 分述各条教学原则的依据、含义和运用要求 教学目标----理解 护理教学过程的特点 解释护理教学过程的基本规律 教学目标----运用 运用教学基本规律分析、评论护理教学中常见的理论与实践问题 运用1-2个教学原则，对你认为上得好的一堂课进行分析评价 第一节护理教学过程 一、护理教学过程的概念和基本要素 二、护理教学过程的特点 三、护理教学过程的基本阶段 四、护理教学过程的基本规律 护理教学过程的概念和基本要素 教学过程（teachimg process)概念： 指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构。 教学过程 ? 是指学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程。 教学过程 ?教学过程不单单是传授与学习文化科学知识的过程，同时也是促进学生全面发展的过程。 ?要求教师在引导学生掌握知识的同时，全面发展学生的智力和体力，培养学生独立的学习能力、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，以及从事创造性活动的能力。 在学习知识的过程中，逐渐形成正确的世界观和优秀品德。 教学过程中包含了许多要素： 教师、学生、教学管理人员； 教材、设备、媒体； 教学目标、教学内容、教学方法、教