公务员考试病句强化训练带解释50道.docVIP

[参考答案] 1．A（该题重点考查辨析病句、语意明确的能力。能力层级为D级。该题的正确选项为A项，B、C、D三项都有语病。B项“生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的”句式杂糅，应删去“备受”。C项两面对一面，应把“是否收门票的问题”改为“收门票的问题”。D项中介宾搭配不当，应把“向”改成“为”，“为……提供”才搭配。） 2．D（A“由于”使句子主语残缺。B“培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列：1、表指代领属或时间处所2、表指称或数量3、动词或动词短语4、形容词或形容词短语5、名词或名词短语。C“球衣、球鞋”不属乒乓器材。） 3．B（A关联词语用错，“就是”改为“即使”。C歧义。D搭配不当。“打造”后加“的”） 4．C（A“损失”前加“造成的”。B语义重复，去掉“不合法、不透明”。D“掩护安全”搭配不当，删去“的安全”。） 5．①处改为“朋友们”或“同学们”。⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 6．D （A．“抄袭……著作权”搭配不当。应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。B．杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明。 C．歧义,产生在“和”连接的对象上。一种理解是“吴燕生”和“刘竹生”共同领导的科研小组在研究 , 另一种是“吴燕生”和“刘竹生领导的科研小组”一起在研究。如果是第一种意思,应在“领导”前面加上“共同”一词;如果是第二种意思,则应在“和”后面加一个“由”,这样才能消除歧义。） 7．B（整个句子因果关系混乱，“学校管理不力”和“学生缺少与外界交流”，到底是“因”，还是“果”，应该全句一致。） 8．B(A，缺少谓语，应为北京吸引远途的游客基本上还是靠文化遗产。C，递进关系的复句，与“不仅仅”对应的是“而且”。D，句式杂糅，删掉原因或造成的。 9. A（B“防止”与“不”否定不当，意思弄反C“迎合”与“需要”搭配不当D暗换主语） 10．C （A前后主语不一致 B“给予很高的评价”的主语不是“这两个模型”，可将“给予”改成“得到了”。 D最高点应有上限，“290美元以上”没有上限，可将相关内容修改为“国际黄金市场的价格上涨最高点已突破290美元”。） 11 .A(B项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。C项“物色”与“人力”搭配不当，改成“人才”。D项递进关系颠倒，将“五颜六色，极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。) 12．B(A项，搭配不当，应将“实现”改为“树立”；C项，不合逻辑，华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困”无因果关系；D项，成分残缺，应在“操作者皮下”前面加介词“在”) 13．A(B项结构混乱，可将“无论删除，或将“从农业生产、农民生活到各项社会事业”改为“农业生产、农民生活还是各项社会事业”；C项搭配不当，应将“进行”改为“提供；D项语序不当造成结构混乱，应将“鉴于置于句首，也可将其删除) 14．B(A项句式杂糅和搭配不当；C项赘余，“各种”和“繁多”只能保留一个；D项成分残缺，句子最后应补加上“的条约”。) 15．C（A项最后一句句式杂糅；B项有歧义，“这样”指代不明。D项“以损人利己手段牟取财富的”改为“以损人利己手段牟取的财富”） 16．B（A、缺成分，需在“冲超”后加“的决心”； C、语序不当，“同时”前后要颠倒一下；D、并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”“社会交往”。） 17．B（A．主宾关系颠倒，应是“他的这句格言是他奋斗的一生的真实写照”。C．在“我国和”后缺少介词“与”。D．缺主语） 18．B（A搭配不当，“凝结……劳动成果”可改为“凝结……劳动汗水”；C．缺介词，在“不仅”后加“对”；D．宾语残缺，“公布……化验”可改为“公布……化验结果”。） 19．D（A、“提出”缺宾语。B．“弘扬了知识分子的精神世界”，动宾搭配不当。“弘扬”可以改为“呈现”等。C、句式杂糅。） 20．D(A项，造成落后状况的只能是“教训”，删去“经验”；B项“修车的”有歧义；C项，“靠的是利用”句式杂糅) 21．B(A．“预期”与“要求”语意重复。C．语序不当，应为体制一法制一政策；“导致社会影响”动宾不配搭，“影响”应改为“问题”。D．结构混乱，应改为“各科任老师和考生应足够重视”或“对知识点进行系统整理应引起各科任老师和考生足够的重视。”) 22．A（B项单提双承；C项缺少主语；D项歧义。） 23．D(A项，“不小”与“殊荣”的“殊”语义重复。B项，成分残缺，“按照”缺宾语中心语，可在“融资”前加“的模式”。C项，“呈”与“程度”动宾搭配不当。） 24．C(A项“如果”与“一旦”语义重复；B项动词“减少”和宾语“压力”搭配不当；D项将“塞申斯击败 现任市长英格斯”与“产生美国历史上最年