2024年秋季新人教版9年级上册化学全册课件.pptx

新人教版九年级上册化学

全册教学课件;绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩;导入新课;;什么是化学？;美丽的

化学反应;;化学有什么用？;色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料;粮食、蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药;水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等都是重要的建筑材料;汽油、柴油等是许多现代交通工具的燃料;化学的过去、现在和未来…;新石器时代人面鱼纹彩陶盆;1.古代化学;2.近代化学;2.近代化学;3.现代化学;3.现代化学;3.现代化学;化学的应用;4.展望化学之未来;怎么学好化学？;随堂训练;2.生活处处离不开化学，下列措施能保障人类生存并不断提高生活质量的是（）

①生成化肥和农药②合成药物

③开发新能源④开发新材料

A.①③④B.②③④

C.①②④D.①②③④;3.对火的利用被认为是人类文明的起点。在《韩非子·五蠧》中有“有圣人作，钻燧取火……”等记载。请结合所学的历史知识，写出火对改变原始人类生存条件方面的意义。

;玻璃是非晶无机非金属材料，它的主要成分为二氧化硅和其他氧化物。广泛用于建筑、日用、艺术、医疗、化学、电子、仪表、核工程等领域。

世界最早的玻璃制造者为古埃及人。玻璃的出现与使用在人类的生活里已有四千多年的历史，公元12世纪，出现了商品玻璃，并开始成为工业材料。几百年来，人们一直认为玻璃是绿色的，是无法改变的。后来发现绿色来自原料中少量的铁，二价铁的化合物使得玻璃显绿色。在加入二氧化锰以后，原来的二价铁变成三价铁显黄色，而四价锰被还原成三价锰呈紫色。光学上，黄色和紫色在一定程度上可以互补，混合在一起成为白光，玻璃就不偏色了。不过若干年后，三价锰被空气继续氧化，黄色会逐渐增强，所以那些古老房屋的窗玻璃会略微带点黄色。;课外探究;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;课题1物质的变化和性质

第1课时物质的变化;;物理变化和化学变化;将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？;;;变化前:观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件。

变化时:发生的现象（如有发光、发热等现象）。

变化后:观察生成物的颜色、状态。;实验1：水的沸腾;实验2将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。;实验3：氢氧化钠与硫酸铜反应;实验4：大理石与稀盐酸反应;实验

序号;;化学变化中常伴随的现象;例1判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？;例2分析蜡烛燃烧的过程：;1.物理变化常见的三种形式：;2.在化学变化中，常常伴随着发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不是所有的化学变化都会产生上述现象，且具有上述现象的变化也不一定是化学变化。

如灯泡通电后发光放热；无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化。

故我们不能被表面现象所迷惑，应学会透过现象看本质，即看是否生成了新物质。;物质的变化;随堂训练;3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;2.现有下列一些物质的变化：;同学们，说说这节课你学到了什么呢？;;课题1物质的变化和性质

第2课时物质的性质;酒精的用途很广，在国防、化工、医疗卫生、食品工业、工农业生产中都有广泛的用途。根据你的观察和生活经验，酒精有哪些性质？;根据观察和生活经验，酒精具有以下性质：;化学性质和物理性质;;表1-1一些常见物质的物理性质（大气压为101kPa）;例1下列物质表现出的性质属于化学性质的是（）

A.氧气为无色无味的气体B.碳在常温下的性质稳定

C.铁可以打成铁片D.4℃时水的密度最大;物理性质和化学性质的区别和联系;;实验氧气和二氧化碳性质的比较;;怎样判断一瓶气体是氧气还是二氧化碳呢？;物质的性质、变化和用途间的关系;生活中，我们除了用水灭火之外，还常用二氧化碳灭火器进行灭火，这是根据二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的特性制作而成。;性质;例2分析下列语句，指出其表现出的是物质的性质、变化还是用途？

（1）汽油可燃烧

（2）汽油在燃烧

（3）汽油易挥发

（4）汽油挥发了

（5）汽油可作汽车燃料;;;随堂训练;2.下列描述哪些是物理