第十章 第五节 古典概型.ppt

(1)求x，y； (2)若从高校B，C抽取的人中选2人作专题发言，求这2人都来自高校C的概率． 某高级中学共有学生2000人，各年级男、女生人数如下表： 年级 性别　　 高一 高二 高三 女生 373 x y 男生 377 370 z 已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级女生的概率是0.19. (1)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生，问应在高三 年级抽取多少人？ (2)已知y≥245，z≥245，求高三年级女生比男生多的概率． 高考对本节内容的考查形式既有选择题、填空题，也有解答题，主要考查古典概型概率公式的应用．尤其是古典概型与互斥事件、对立事件的综合问题更是高考的热点，2010年福建高考将古典概型与向量等知识结合考查，代表了高考的一个重要考向． 2．有放回抽样和无放回抽样的概率 在古典概型的概率中，将涉及两种不同的抽取方法，设袋内装有n个不同的球，现从中依次摸球，每次只 摸一只，具有两种摸球的方法． (1)有放回． 每次摸出一只后，仍放回袋中，然后再摸一只，这种摸 球的方法称为有放回的抽样，显然，对于有放回的抽 样，每次摸出的球可以重复，且摸球可无限地进行下去． (2)无放回． 每次摸出一只后，不放回原袋中，在剩下的球中再摸一 只，这种摸球方法称为无放回的抽样．显然，对于无放 回的抽样，每次摸出的球不会重复出现，且摸球只能进 行有限次． 答案：C 答案：B 答案：C 4．(2010·辽宁高考)三张卡片上分别写上字母E，E，B， 将三张卡片随机地排成一行，恰好排成英文单词BEE的概率为________． 5．一笼里有3只白兔和2只灰兔，现让它们一一出笼，假设 每一只跑出笼的概率相同，则先出笼的两只中一只是白兔，而另一只是灰兔的概率是__________． 6．(2010·山东高考)一个袋中装有四个形状大小完全相同 的球，球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率； (2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求n＜m＋2的概率． 点击此图片进入课下冲关作业 * * 1．已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%.现采用随 机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率：先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数，指定1,2,3,4表示命中，5,6,7,8,9,0表示不命中；再以每三个随机数为一组，代表三次投篮的结果．经随机模拟产生了如下20组随机数： 907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989 据此估计，该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为 (　　) A．0.35　　　　　　　　　　B．0.25 C．0.20 D．0.15 答案：B 答案：D 答案： C 4．(2010·江苏高考)盒子里共有大小相同的3只白球，1只 黑球．若从中随机摸出两只球，则它们颜色不同的概率是________． 5.学校有两个食堂，甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个食堂用餐，则他们在同一个食堂用餐的概率为________． 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是 的． (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成 的和． 互斥 基本事件 2．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典模型． (1)试验中所有可能出现的基本事件 ． (2)每个基本事件出现的可能性 ． 只有有限个 相等 3．古典概型的概率公式 一次试验中可能出现的结果有n个，而且所有结果出现的可能性都相等，如果某个事件A包含的结果有m个，那么事件A的概率为P(A)＝ . 有两颗正四面体的玩具，其四个面上分别标有数字1,2,3,4，下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示第1颗正四面体玩具出现 的点数，y表示第2颗正四面体玩具出现的点数． (1)写出试验的基本事件； (2)求事件“出现点数之和大于3”的概率； (3)求事件“出现点数相等”的概率． 考点一 简单古典概型的概率 某口袋内装有大小相同的5只球，其中3只白球，2只黑球，从中一次摸出2只球． (1)共有多少个基本事件？ (2)摸出的2只球都是白球的概率是多少？