高职 信息系统分析与设计教案.docVIP

信息系统分析与设计 课程 教 案 课程编号： 总学时： 34+17 周学时：2+1 适用年级专业（学科类）：04计科职本 开课时间： 2006—2007 学年 第 二 学期 使用教材：《信息系统分析与设计》 授课教师姓名：邹永康 第一章 系统思想 教学目标： 理解的及分类方法；掌握； 教学重点： 系统的概念及特性 教学难点： 系统的特性 教具、教学素材准备： 计算机；投影仪； 教学方法： 教师讲授；学生在课后查阅资料加深印象。 教学时数：3节 教学过程： 引入： 随着信息系统概念及应用的发展，成功的经验和失败的教训使人们认识到，信息系统建设过程是复杂的社会过程。系统观点是系统建设的重要思想武器，管理知识的运用甚至比技术起着更重要的作用。 教学内容： 1.1系统的概念 1.1.1 系统是什么 系统的概念，我们并不陌生。我们经常说到各种系统，诸如自然界的生物系统，农业的灌溉系统，人体的消化系统、呼吸系统、神经系统，计算机的操作系统、数据库管理系统，人类社会的行政系统、教育系统，等等。 尽管系统一词频繁出现在社会生活和学术领域中，但不同的人在不同的场合往往给它赋予不同的含义。长期以来，系统概念的定义和特征的描述没有统一规范的定论。我们采用下述描述性定义：系统是由相互联系和相互制约的若干组