班主任工作计划 4.docVIP

班主任工作计划 印度伟大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”身为普通班主任，我正用自己并不起眼的绿，成就着花的绚丽，果的辉煌。爱是一丝困惑。每每接过一个班级，后进生是最令人老师头疼的一部分，他们因自制能力比其他的同学差，经常犯错误，甚至重复犯同一个错误，因而他们平时不被重视，不被信任，内心十分自卑，疑虑重重。面对他们我曾疑惑过，失望过。根据班主任工作的经验，我觉得根本原因在于他们缺乏战胜困难、战胜自我的信心，更缺乏支撑这种信心的动力。那么，动力源自何方呢？就在班主任的心中，更在班主任的口中。那就是表扬他们，激励他们，使他们时常保持振奋，不忘责任，奋发向上。“激励使人自信，表扬使人自尊。”这是一个简单的道理，可是要做到时时不忘激励、处处牢记表扬却并非易事。班级初始状态与学生基本情况本班共有学生3名，其中男生名，女生1名。家庭名，困难学生名纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我如下工作：　　　　（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初（）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以最突出。（三）实行级管理　　我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境。　　现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。 个别教育及与家长联系??? 《七》发扬协作精神，做好与各科老师配合工作。要想使班工作整体优化，必须靠各科老师的通力合作。作为班主任，做好配合、协调工作是很重要的。对各科老师的工作我会全力支持。经常了解各科学习情况，配合老师找学生做工作；对于偏科的学生我劝他们去找老师补课，并求的老师对他们的指导；我自己的课尽量在课上完成，不占用自习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成；及时与各科老师联系，以便配合工作。各位老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。??? 有人说：学生象种子，老师就好比阳光雨露，只有不断吸取阳光和雨露的种子，才会发芽、成长、开花、结果，身为班主任的我深深体会到做班主任的困难，但我觉得，只要虚心好学，肯动脑筋心里装着学生就一定能开创出班级工作的新局面??爱是一种美好的感情，其力量是无穷的，作用是非凡的。